【題目】如圖,直線 經(jīng)過點,且垂直于軸,直線經(jīng)過點,與交于點,,點是線段上一點,直線軸,交于點的中點,雙曲線經(jīng)過點,與交于點

1)求直線的解析式;

2)當點的中點時,求點的坐標.

【答案】1;(2

【解析】

1)根據(jù)三角形面積公式求得C點的坐標,然后根據(jù)待定系數(shù)法即可求得直線l的解析式;
2)根據(jù)題意求得M點的坐標,進而求得N點的坐標,即可求得D點的坐標,根據(jù)待定系數(shù)法即可求得m,從而可求出點E的坐標.

1)∵點A6,0),點B-2,0),
AB=8,
SABC=ABAC=16
AC=4
C6,4),
∵直線l2y=kx+bb0)經(jīng)過點B-2,0),與l1交于點C,
,解得,
∴直線l2為:y=x+1;
2)∵點MAC中點,
M6,2),
y=2代入直線l2y=x+1得:2=x+1,
解得x=2
N2,2),
DMN的中點.
D4,2),
∵雙曲線y=x0)經(jīng)過點D
m=4×2=8,
∴雙曲線為y=,
x=6代入得y=,
E6,.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】2016年3月,我市某中學(xué)舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動,根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A、B、CD四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)參加朗誦比賽的學(xué)生共有   人,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,m=   n=   ;C等級對應(yīng)扇形有圓心角為   度;

(3)學(xué)校欲從獲A等級的學(xué)生中隨機選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y1axb的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于點A(2,4)B(4m)

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;

2)過點BBE//x軸,于點D,點C是直線BE上一點,若AC2BC,求點C的坐標.

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【題目】如圖,ABCD的對角線AC、BD交于點O,AE平分BAD交BC于點E,且∠ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結(jié)論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=BC,成立的個數(shù)有( 。

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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【題目】如圖,二次函數(shù)為常數(shù),),當時,

求此拋物線與軸、軸交點;

畫出函數(shù)的圖象.

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【題目】某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況,以九年級(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖,按B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:(說明:A級:90分﹣100分;B級:75分﹣89分;C級:60分~74分;D級:60分以下)

(1)求出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比;

(2)求出扇形統(tǒng)計圖(圖2)中C級所在的扇形圓心角的度數(shù);

(3)若該校九年級學(xué)生共有500人,請你估計這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人?

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【題目】正方形、正方形如圖放置,點在同一條直線上,點邊上,,且,連結(jié),有下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤.以上結(jié)論正確的個數(shù)有( )

A.5B.4C.3D.2

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【題目】為規(guī)范學(xué)生的在校表現(xiàn),我校某班實行了操行評分制,根據(jù)學(xué)生的操行分高低分為五個等級,現(xiàn)對該班本學(xué)期的操行等級進行了統(tǒng)計,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖象回答問題:

1類所對應(yīng)的圓心角是_________度,樣本中成績的中位數(shù)落在_________類中,并補全條形統(tǒng)計圖;

2)若類含有2名男生和2名女生,隨機選擇2名學(xué)生參加下學(xué)期開學(xué)的“國旗下的講話”演講活動,請用列表法或畫樹狀圖法求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.

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【題目】一次安全知識測驗中,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,這次測驗中甲、乙兩組學(xué)生人數(shù)都為6人,成績?nèi)缦拢杭祝?/span>79,10,85,9;乙:9,6,8,10,7,8

1)請補充完整下面的成績統(tǒng)計分析表:

平均分

方差

眾數(shù)

中位數(shù)

甲組

8

9

乙組

8

8

2)甲組學(xué)生說他們的眾數(shù)高于乙組,所以他們的成績好于乙組,但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認為他們組的成績要好于甲組,請你給出一條支持乙組學(xué)生觀點的理由_____________________________

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