【題目】如圖.在中,
,
,
,
是
的中位線,連結(jié)
,點
是邊
上的一個動點,連結(jié)
交
于
,交
于
.
(1)當(dāng)點是
的中點時,求
的值及
的長
(2) 當(dāng)四邊形與四邊形
的面積相等時,求
的長:
(3)如圖2.以為直徑作
.
①當(dāng)正好經(jīng)過點
時,求證:
是
的切線:
②當(dāng)的值滿足什么條件時,
與線段
有且只有一個交點.
【答案】(1),
;(2)
;(3)①見解析;②當(dāng)
或
時,
與線段
有且只有一個交點.
【解析】
(1)根據(jù)題意得H為的重心,即可得
的值,由重心和中位線的性質(zhì)求得
,由勾股定理求得
的長,即可得
的長;
(2)根據(jù)圖中面積的關(guān)系得S四邊形DCFG=,列出關(guān)系式求解即可得
的長;
(3)根據(jù)與線段
有且只有一個交點,可分兩類情況討論:當(dāng)
與
相切時,求得
的值;當(dāng)
過點E,此時是
與線段
有兩個交點的臨界點,即可得出
與線段
有且只有一個交點時
滿足的條件.
解:(1)∵是
的中位線,
∴分別是
的中點,
,
又∵點是
的中點,
∴與
的交點
是
的重心,
,即
;
,
∴,
在中,D為AC中點,
,則
,
∴DG為的中位線,G為AF的中點,
,
,
在中,
,
,
,
,
則,
,
;
(2)∵四邊形與四邊形
的面積相等,
∴S四邊形DCFH+=S四邊形BEGH+
,
即S梯形DCFG=,
∵,
,
是
的中位線,
∴,
,
∵,
設(shè),∵DG為
的中位線,
∴,
則S梯形DCFG,
解得:,
;
(3)①證明:如圖2,連結(jié),
為
的直徑,
經(jīng)過點
,
,
∴,
為直角三角形,
為
的中點,
,
.
又,
,
∴,即
,
∴,即
是
的切線;
②如圖3-1,當(dāng)與
相切時,
與線段
有且只有一個交點,
設(shè)的半徑為r,圓心O到DE的距離為d,
∴當(dāng)r=d時,與
相切,
∵,
,
,
∴兩平行線之間的距離為
,
∴,
則,
,
由得:
,
;
如圖3-2,當(dāng)經(jīng)過點
時,連接
、
,
設(shè)的半徑為
,即
,
∵G為AF的中點,O為CF的中點,
∴,
∴四邊形COGD為平行四邊形,
又∵,
∴四邊形COGD為矩形,
∴,則
,
為直角三角形,
∴,
,
則,
由勾股定理得:,即
,
解得:,則
,
,
由得:
,
,
則當(dāng)時,
與線段
有且只有一個交點;
綜上所述,當(dāng)或
時,
與線段
有且只有一個交點.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y1=kx+1﹣2k(k≠0)的圖象記作G1,一次函數(shù)y2=2x+3(﹣1<x<2)的圖象記作G2,對于這兩個圖象,有以下幾種說法:
①當(dāng)G1與G2有公共點時,y1隨x增大而減;
②當(dāng)G1與G2沒有公共點時,y1隨x增大而增大;
③當(dāng)k=2時,G1與G2平行,且平行線之間的距離為.
下列選項中,描述準(zhǔn)確的是( 。
A.①②正確,③錯誤B.①③正確,②錯誤
C.②③正確,①錯誤D.①②③都正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“勤勞”是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)校要求同學(xué)們在家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù).在本學(xué)期開學(xué)初,小穎同學(xué)隨機調(diào)查了部分同學(xué)寒假在家做家務(wù)的總時間,設(shè)被調(diào)查的每位同學(xué)寒假在家做家務(wù)的總時間為x小時,將做家務(wù)的總時間分為五個類別:A(0≤x<10),B(10≤x<20),C(20≤x<30),D(30≤x<40),E(x≥40).并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)請根據(jù)以上信息直接在答題卡中補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中m的值是 ,類別D所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是 度;
(4)若該校有800名學(xué)生,根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請你估計該校有多少名學(xué)生寒假在家做家務(wù)的總時間不低于20小時.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“新冠肺炎”肆虐,無數(shù)抗疫英雄涌現(xiàn),以下四位抗疫英雄是鐘南山、李蘭娟、李文亮、張定宇(依次記為).為讓同學(xué)們了解四位的事跡,老師設(shè)計如下活動:取四張完全相同的卡片,分別寫上
四個標(biāo)號,然后背面朝上放置,攪勻后每個同學(xué)從中隨機抽取一張,記下標(biāo)號后放回,老師要求每位同學(xué)依據(jù)抽到的卡片上的標(biāo)號查找相應(yīng)抗疫英雄的資料,并做成小報.
(1)班長在四種卡片中隨機抽到標(biāo)號為的概率為_______.
(2)平平和安安兩位同學(xué)抽到的卡片是不同英雄的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,連接AO,BO,則圖中陰影部分的面積之和為( )
A.10﹣B.14﹣
πC.12D.14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點到直線的距離即為點到直線的垂線段的長.
(1)如圖1,取點M(1,0),則點M到直線l:y=x﹣1的距離為多少?
(2)如圖2,點P是反比例函數(shù)y=在第一象限上的一個點,過點P分別作PM⊥x軸,作PN⊥y軸,記P到直線MN的距離為d0,問是否存在點P,使d0=
?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
(3)如圖3,若直線y=kx+m與拋物線y=x2﹣4x相交于x軸上方兩點A、B(A在B的左邊).且∠AOB=90°,求點P(2,0)到直線y=kx+m的距離最大時,直線y=kx+m的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是“已知底邊及底邊上的高線作等腰三角形”的尺規(guī)作圖過程.
已知:線段.求作:等腰
,使
,
邊上的高為
.作法:如圖,(1)作線段
;(2)作線段
的垂直平分線
交
于點
;(3)在射線
上順次截取線段
,連接
.所以
即為所求作的等腰三角形.
請回答:得到是等腰三角形的依據(jù)是:
①_____:
②_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,BC=18,DB=DC=15,點E、F分別在線段BD、CD上,DE=DF=5.AE的延長線交邊BC于點G,AF交BD于點N、其延長線交BC的延長線于點H.
(1)求證:BG=CH;
(2)設(shè)AD=x,△ADN的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;
(3)聯(lián)結(jié)FG,當(dāng)△HFG與△ADN相似時,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某景區(qū)檢票口有A、B、C、D共4個檢票通道.甲、乙兩人到該景區(qū)游玩,兩人分別從4個檢票通道中隨機選擇一個檢票.
(1)甲選擇A檢票通道的概率是 ;
(2)求甲乙兩人選擇的檢票通道恰好相同的概率.
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