【題目】如圖,⊙O的半徑為6cm經(jīng)過O上一點CO的切線交半徑OA的延長于點B,ACO的平分線交O于點D,OA于點F,延長DABC于點E

(1)求證ACOD;

(2)如果DEBC,求弧AC的長度

【答案】(1)答案見解析;(2)2π.

【解析】試題分析:(1)由OC=OD,CD平分∠ACO,易證得∠ACD=ODC,即可證得ACOD;

2BC切⊙O于點C,DEBC,易證得平行四邊形ADOC是菱形繼而可證得△AOC是等邊三角形,則可得AOC=60°,繼而求得弧AC的長度.

試題解析:(1)證明OC=OD,∴∠OCD=ODCCD平分∠ACO,∴∠OCD=ACD∴∠ACD=ODC,ACOD;

2BC切⊙O于點C,BCOCDEBCOCDEACOD,∴四邊形ADOC是平行四邊形OC=OD∴平行四邊形ADOC是菱形,OC=AC=OA∴△AOC是等邊三角形,∴∠AOC=60°,∴弧AC的長度==2π.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌牛奶供應(yīng)商提供A,B,C,D,E五種不同口味的牛奶供學(xué)生選擇.某校為了了解學(xué)生對不同口味的牛奶的喜好,對全校訂牛奶的學(xué)生進行了隨機調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生有多少名?

(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算出喜好C口味牛奶的學(xué)生人數(shù)對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).

(3)該校共有1 200名學(xué)生訂了該品牌的牛奶,牛奶供應(yīng)商每天只為每名訂牛奶的學(xué)生配送一盒牛奶,要使學(xué)生每天都能喝到自己喜好的品味的牛奶,牛奶供應(yīng)商每天送往該校的牛奶中,B口味牛奶要比C口味牛奶約多送多少盒?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上有A,B兩點,所表示的有理數(shù)分別為a、b,已知AB=12,原點O是線段AB上的一點,且OA=2OB.

(1)a=   ,b=   

(2)若動點P,Q分別從A,B同時出發(fā),向右運動,點P的速度為每秒2個單位長度,點Q的速度為每秒1個單位長度,設(shè)運動時間為t秒,當點P與點Q重合時,P,Q兩點停止運動.

①當t為何值時,2OP﹣OQ=4;

②當點P到達點O時,動點M從點O出發(fā),以每秒3個單位長度的速度也向右運動,當點M追上點Q后立即返回,以同樣的速度向點P運動,遇到點P后再立即返回,以同樣的速度向點Q運動,如此往返,直到點P,Q停止時,點M也停止運動,求在此過程中點M行駛的總路程,并直接寫出點M最后位置在數(shù)軸上所對應(yīng)的有理數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在同一平面內(nèi)四個點A,BC,D

1)利用尺規(guī),按下面的要求作圖.要求:不寫畫法,保留作圖痕跡,不必寫結(jié)論.

作射線AC;

連接ABBC,BD,線段BD與射線AC相交于點O;

在線段AC上作一條線段CF,使CFACBD

2)觀察(1)題得到的圖形,我們發(fā)現(xiàn)線段AB+BCAC,得出這個結(jié)論的依據(jù)是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的三個頂點的坐標分別為A(23)、B(6,0)、C(1,0).

(1)畫出把△ABC向下平移4個單位后的圖形.

(2)畫出將△ABC繞原點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.

(3)寫出符合條件的以A、B、C、D為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩座城市的中心火車站A,B兩站相距360 km.一列動車與一列特快列車分別從A,B兩站同時出發(fā)相向而行,動車的平均速度比特快列車快54 km/h,當動車到達B站時,特快列車恰好到達距離A135 km處的C站.求動車和特快列車的平均速度各是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《算法統(tǒng)宗》是中國古代數(shù)學(xué)名著,作者是我國明代數(shù)學(xué)家程大位.在《算法統(tǒng)宗》中記載:以繩測井,若將繩三折測之,繩多4尺,若將繩四折測之,繩多1尺,繩長井深各幾何?

譯文:用繩子測水井深度,如果將繩子折成三等份,井外余繩4尺;如果將繩子折成四等份,井外余繩1尺.問繩長、井深各是多少尺?

設(shè)井深為x尺,根據(jù)題意列方程,正確的是( 。

A. 3(x+4)=4(x+1) B. 3x+4=4x+1

C. 3(x﹣4)=4(x﹣1) D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(12分)如圖,已知三角形ABC的邊AB⊙O的切線,切點為BAC經(jīng)過圓心O并與圓相交于點D、C,過C作直線CEAB,交AB的延長線于點E

1)求證:CB平分∠ACE;

2)若BE=3,CE=4,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,BABCBD平分∠ABC

1)求證:四邊形ABCD是菱形;

2)過點DDEBD,交BC的延長線于點E,若BC5,BD8,求四邊形ABED的周長.

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