【題目】如圖,已知是一個(gè)銳角,以點(diǎn)
為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交
、
于點(diǎn)
、
,再分別以點(diǎn)
、
為圓心,大于
長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)
,畫射線
.過點(diǎn)
作
,交射線
于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作
,交
于點(diǎn)
.設(shè)
,
,則
________.
【答案】
【解析】
連接AB交OD于點(diǎn)H,過點(diǎn)A作AG⊥ON于點(diǎn)G,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得OH⊥AB,AH=BH,從而得四邊形ABED是平行四邊形,利用勾股定理和三角形的面積法,求得AG的值,進(jìn)而即可求解.
連接AB交OD于點(diǎn)H,過點(diǎn)A作AG⊥ON于點(diǎn)G,
由尺規(guī)作圖步驟,可得:OD是∠MON的平分線,OA=OB,
∴OH⊥AB,AH=BH,
∵,
∴DE∥AB,
∵,
∴四邊形ABED是平行四邊形,
∴AB=DE=12,
∴AH=6,
∴OH=,
∵OBAG=ABOH,
∴AG==
=
,
∴=
.
故答案是:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=,E為對(duì)角線AC上的一點(diǎn)(不與A,C重合),將射線EB繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
角之后,所得射線與直線AD交于F點(diǎn).試探究線段EB與EF的數(shù)量關(guān)系.
小宇發(fā)現(xiàn)點(diǎn)E的位置,和
的大小都不確定,于是他從特殊情況開始進(jìn)行探究.
(1)如圖1,當(dāng)=
=90°時(shí),菱形ABCD是正方形.小宇發(fā)現(xiàn),在正方形中,AC平分∠BAD,作EM⊥AD于M,EN⊥AB于N.由角平分線的性質(zhì)可知EM=EN,進(jìn)而可得
,并由全等三角形的性質(zhì)得到EB與EF的數(shù)量關(guān)系為 .
(2)如圖2,當(dāng)=60°,
=120°時(shí),
①依題意補(bǔ)全圖形;
②請(qǐng)幫小宇繼續(xù)探究(1)的結(jié)論是否成立.若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)舉出反例說明;
(3)小宇在利用特殊圖形得到了一些結(jié)論之后,在此基礎(chǔ)上對(duì)一般的圖形進(jìn)行了探究,設(shè)∠ABE=,若旋轉(zhuǎn)后所得的線段EF與EB的數(shù)量關(guān)系滿足(1)中的結(jié)論,請(qǐng)直接寫出角
,
,
滿足的關(guān)系: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)M在BA的延長線上.
(1)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母.(保留作圖痕跡)
①作∠MAC的平分線AN;
②作AC的中點(diǎn)O,連結(jié)BO,并延長BO交AN于點(diǎn)D,連結(jié)CD;
(2)在(1)的條件下,判斷四邊形ABCD的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在反比例函數(shù)的圖象上有一動(dòng)點(diǎn)
,連接
并延長交圖象的另一支于點(diǎn)
,在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)
,滿足
,當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)
始終在函數(shù)
的圖象上運(yùn)動(dòng),若
,則
的值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】越野自行車是中學(xué)生喜愛的交通工具,市場(chǎng)巨大,竟?fàn)幰布ち?/span>.某品牌經(jīng)銷商經(jīng)營的型車去年銷售總額為
萬元,今年每輛售價(jià)比去年降低
元,若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少
.
(1)設(shè)今年型車每輛銷售價(jià)為
元,求
的值;
(2)該品牌經(jīng)銷商計(jì)劃新進(jìn)一批型車和新款
型車共
輛,且
型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過
型車數(shù)量的兩倍,請(qǐng)問應(yīng)如何安排兩種型號(hào)車的進(jìn)貨數(shù)量,才能使這批售出后獲利最多?
、
兩種型號(hào)車今年的進(jìn)貨和銷售價(jià)格表
|
| |
進(jìn)貨價(jià) |
|
|
銷售價(jià) |
|
|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和外角”時(shí),老師在學(xué)案上設(shè)計(jì)了以下內(nèi)容:
如圖,已知△ABC,對(duì)∠A+∠B+∠ACB=180°的說理過程如下:
延長BC到點(diǎn)D,過點(diǎn)C作CE∥AB.
∵CE∥AB.
∴∠A=①(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).
∠B=②(兩直線平行,同位角相等).
∵∠ACB+③+④=180°(平角定義).
∴∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代換).
下列選項(xiàng)正確的是( �。�
A.①處填∠ECDB.②處填∠ECDC.③處填∠AD.④處填∠B
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,⊙C與對(duì)角線BD相切.
(1)如圖1,求⊙C的半徑;
(2)如圖2,點(diǎn)P是⊙C上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,AC,AP交⊙C于點(diǎn)Q,若sin∠PAC=,求∠CPA的度數(shù)和弧PQ的長;
(3)如圖,對(duì)角線AC與⊙C交于點(diǎn)E,點(diǎn)P是⊙C上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P到直線AC的距離為d,當(dāng)0<d≤時(shí),請(qǐng)直接寫出∠PCE度數(shù)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園音樂之聲“結(jié)束后,王老師整理了所有參賽選手的比賽成績(單位:分),繪制成如下頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求本次比賽參賽選手總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形E的圓心角度數(shù);
(3)成績?cè)?/span>E區(qū)域的選手中,男生比女生多一人,從中隨機(jī)選取兩人,求恰好選中兩名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于二次函數(shù)的三個(gè)結(jié)論:①對(duì)任意實(shí)數(shù)m,都有
與
對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等;②若3≤x≤4,對(duì)應(yīng)的y的整數(shù)值有4個(gè),則
或
;③若拋物線與x軸交于不同兩點(diǎn)A,B,且AB≤6,則
或
.其中正確的結(jié)論是( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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