【題目】如圖所示,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤被3等分,指針落在每個(gè)扇形內(nèi)的機(jī)會(huì)均等.

⑴ 隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,停止后(若指針落在分割線上,則重新轉(zhuǎn)動(dòng),直至指向數(shù)字),指針指向數(shù)字1的概率是多少?(直接寫出結(jié)果)

⑵ 小麗和小芳利用此轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤兩次(若指針落在分割線上,則重轉(zhuǎn),直至指向數(shù)字),如果指針兩次所指的數(shù)字之和為偶數(shù),則小麗勝;否則,小芳勝.你認(rèn)為對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)針指向數(shù)字1的概率為;⑵ 這個(gè)游戲?qū)﹄p方是不公平的,對(duì)小麗有利.

【解析】分析:(1) 根據(jù)題意可知共有3種等可能的情況,其中出現(xiàn)的情況有1種,根據(jù)概率公式求出概率即可;(2) 列表得出所有等可能的情況數(shù),再根據(jù)概率公式分別求出兩人獲勝的概率,比較即可得到結(jié)果.

詳解:⑴指針指向數(shù)字1的概率為,

⑵這個(gè)游戲?qū)﹄p方是不公平的

用表格列出所有等可能的結(jié)果如下:

1

2

3

1

1+1=2

1+2=3

1+3=4

2

1+2=3

2+2=4

2+3=5

3

3+1=4

3+2=5

3+3=6

由圖可得,一共有9種等可能的結(jié)果,

其中,兩次指針指向的數(shù)字之和為偶數(shù)有5種等可能結(jié)果,

P(小麗勝)=P(兩數(shù)之和為偶數(shù))=.

P(小芳勝)=

P(小麗勝)>P(小芳勝)

∴ 這個(gè)游戲?qū)﹄p方是不公平的,對(duì)小麗有利.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】10分)如圖,AB⊙O的直徑,直線CD⊙O于點(diǎn)DAM⊥CD于點(diǎn)M,BN⊥CDN

1)求證:∠ADC=∠ABD;

2)求證:AD2=AMAB

3)若AM=,sinABD=,求線段BN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某企業(yè)設(shè)計(jì)了一款工藝品,每件的成本是50元,為了合理定價(jià),投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷.據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷售單價(jià)是100元時(shí),每天的銷售量是50件,而銷售單價(jià)每降低1元,每天就可多售出5件,但要求銷售單價(jià)不得低于成本

1求出每天的銷售利潤(rùn)y(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

2求出銷售單價(jià)為多少元時(shí),每天的銷售利潤(rùn)最大最大利潤(rùn)是多少?

3如果該企業(yè)要使每天的銷售利潤(rùn)不低于4000元,且每天的總成本不超過(guò)7000元,那么銷售單價(jià)應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?(每天的總成本=每件的成本×每天的銷售量)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,CD為⊙O的直徑,點(diǎn)B在⊙O上,連接BC、BD,過(guò)點(diǎn)B的切線AECD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)A,OEBD,交BC于點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)E.

(1)求證:∠EC;

(2)若⊙O的半徑為3,AD2,試求AE的長(zhǎng);

(3)ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一水果販子在批發(fā)市場(chǎng)按每千克1.8元批發(fā)了若干千克的西瓜進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用.他先按市場(chǎng)價(jià)售出一些后,又降價(jià)出售.售出西瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y元(含備用零錢)的關(guān)系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:

1)農(nóng)民自帶的零錢是多少?

2)降價(jià)前他每千克西瓜出售的價(jià)格是多少?

3)隨后他按每千克下降0.5元將剩余的西瓜售完,這時(shí)他手中的錢(含備用的錢)是450元,問(wèn)他一共批發(fā)了多少千克的西瓜?

4)請(qǐng)問(wèn)這個(gè)水果販子一共賺了多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙二人從學(xué)校出發(fā)去科技館,甲步行一段時(shí)間后,乙騎自行車沿相同路線行進(jìn),兩人均勻速前行,他們的路程差s()與甲出發(fā)時(shí)間t()之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法:①乙先到達(dá)青少年宮;②乙的速度是甲速度的2.5;b=480;a=24.其中正確的是___(填序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)九年級(jí)1班同學(xué)積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育工程”的號(hào)召,利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試. 現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.

項(xiàng)目選擇統(tǒng)計(jì)圖

訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試進(jìn)球統(tǒng)計(jì)表

進(jìn)球數(shù)(個(gè))

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問(wèn)題:

1)選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是___________,該班共有同學(xué)___________人;

2)求訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù);

3)根據(jù)測(cè)試資料,訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加25%. 請(qǐng)求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為36cm,點(diǎn)O以6cm/s的速度從點(diǎn)B沿射線BC方向運(yùn)動(dòng),射線AO交直線DC于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t s.

⑴ 當(dāng)t=9時(shí),DE的長(zhǎng)為    cm;

⑵ 設(shè)DEy,求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;

⑶ 在線段BO上取點(diǎn)G,使得OCOG=4∶5.當(dāng)以OC為半徑的⊙O與直線AG相切時(shí),求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某食品廠計(jì)劃每天生產(chǎn)x只鹽水鵝,下表記錄了工人們某周的實(shí)際產(chǎn)量,高于計(jì)劃產(chǎn)量記為正,低于計(jì)劃產(chǎn)量記為負(fù).

星期

實(shí)際產(chǎn)量

+3

+1

-2

+6

-3

1)用含x的代數(shù)式表示本周鹽水鵝產(chǎn)量的總數(shù),并化簡(jiǎn);

2)工人每周工資根據(jù)產(chǎn)量計(jì)算,每生產(chǎn)一只鹽水鵝可得10元,若本周超額完成任務(wù),超過(guò)部分每只額外獎(jiǎng)勵(lì)8.當(dāng)x=100時(shí),該廠工人們這一周的工資總額是多少?

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