【題目】如圖,點(diǎn)A是反比例函數(shù)圖象第一象限上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作軸于B點(diǎn),以AB為直徑的圓恰好與y軸相切,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C,在AB的左側(cè)半圓上有一動(dòng)點(diǎn)D,連結(jié)CD交AB于點(diǎn)記的面積為,的面積為,連接BC,則是______三角形,若的值最大為1,則k的值為______.
【答案】 等腰直角;
【解析】分析:
(1)如下圖,連接O′C,過(guò)點(diǎn)C作CH⊥x軸于點(diǎn)H,由O′和兩坐標(biāo)軸相切可知O′和反比例函數(shù)的圖象都關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng),若設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,2m),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2m,m),結(jié)合題意易證四邊形BHCO′是正方形,從而可得∠ABC=45°,由AB為O′直徑可得∠ACB=90°,由此可得△ABC是等腰直角三角形;
(2)由下圖,連接DO′,并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F,由已知易得S1-S2=S△BCD-S△ABC, S△ABC是定值,BC是定值,從而可得當(dāng)DF最長(zhǎng),即當(dāng)DF⊥BC時(shí),S1-S2的值最大,用含m的代數(shù)式表達(dá)出S△BCD和S△ABC的面積,結(jié)合S1-S2的最大值為1列出方程,解方程求得m的值即可得到點(diǎn)A的坐標(biāo),從而可得k的值.
詳解:
(1)如下圖,連接O′C,過(guò)點(diǎn)C作CH⊥x軸于點(diǎn)H,由O′和兩坐標(biāo)軸相切可知O′和反比例函數(shù)的圖象都關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng),
∴若設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,2m),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2m,m),
∴BO′=CH=m,BO′∥CH,
∴四邊形BHCO′是平行四邊形,
∵BH=CH,∠BHC=90°,
∴四邊形BHCO′是正方形.
∴∠ABC=45°,
∵AB為O′直徑,
∴∠ACB=90°,
∴△ACB是等腰直角三角形;
(2)由下圖,連接DO′,并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F,
∵由圖可得S1-S2=S△BCD-S△ABC, S△ABC是定值,BC是定值,
∴當(dāng)DF最長(zhǎng),即當(dāng)DF⊥BC時(shí),S1-S2的值最大,
∵△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=45°,AB=2m,且DF⊥BC,
∴BC=AC=,DF=DO′+O′F=,
又∵S1-S2=S△BCD-S△ABC=1,
∴,
化簡(jiǎn)得:,
∵點(diǎn)A(m,2m)在反比例函數(shù)函數(shù)的圖象上,
∴k=2m2=.
故答案為:(1)等腰直角;(2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),為等腰三角形,,點(diǎn)是底邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),,.
(1)用表示四邊形的周長(zhǎng)為 ;
(2)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形是菱形,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如果不是等腰三角形圖(2),其他條件不變,點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形是菱形(不必說(shuō)明理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某開(kāi)發(fā)公司生產(chǎn)的960件新產(chǎn)品需要精加工后才能投放市場(chǎng),F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠(chǎng)都想加工這批產(chǎn)品,已知甲廠(chǎng)單獨(dú)加工這批產(chǎn)品比乙工廠(chǎng)單獨(dú)加工完這批產(chǎn)品多用20天,而甲工廠(chǎng)每天加工的數(shù)量是乙工廠(chǎng)每天加工數(shù)量的,甲、乙兩個(gè)工廠(chǎng)每天各能加工多少個(gè)新產(chǎn)品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(操作發(fā)現(xiàn))如圖1,在邊長(zhǎng)為x的正方形內(nèi)剪去邊長(zhǎng)為y的小正方形,剩下的圖形面積可以表示為 ;把剩下的這個(gè)圖形沿圖2的虛線(xiàn)剪開(kāi),并拼成圖3的長(zhǎng)方形,可得長(zhǎng)為 、寬為 ,那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積可以表示為 ,不同的方法求得的面積應(yīng)相等,由此可以得到一個(gè)等式.
(數(shù)學(xué)應(yīng)用)利用得到的等式解決以下問(wèn)題:
(1)
(2)
(思維拓展)(3)利用得到的等式計(jì)算…
解:原式=…
請(qǐng)你把接下來(lái)的計(jì)算過(guò)程補(bǔ)充完整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于任意正實(shí)數(shù)a ,b ,∵,∴,
∴,只有a=b時(shí),等號(hào)成立.
結(jié)論:在(均為正實(shí)數(shù))中,若為定值p,則,只有當(dāng)a=b時(shí),有最小值.
根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)若n>0,只有當(dāng)n= ______時(shí),有最小值;
(2)下面一組圖是由4個(gè)全等的矩形圍成的大正方形,中空部分是小正方形,矩形的長(zhǎng)和寬分別為a,b ,試?yán)么笳叫闻c四個(gè)矩形的面積的大小關(guān)系,驗(yàn)證,并指出等號(hào)成立時(shí)的條件;
......
(3)如下圖,已知A(-3,0),B(0,-4),點(diǎn)P是第一象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)向坐標(biāo)軸作垂線(xiàn),分別交軸和軸于C,D兩點(diǎn),矩形OCPD的面積始終為12,求四邊形ABCD面積的最小值,并說(shuō)明此時(shí)四邊形ABCD的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD為正方形,已知點(diǎn)A(﹣6,0),D(﹣7,3),點(diǎn)B、C在第二象限內(nèi).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)。
(2)將正方形ABCD以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸向右平移t秒,若存在某一時(shí)刻t,使在第一象限內(nèi)點(diǎn)B、D兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′、D′正好落在某反比例函數(shù)的圖象上,請(qǐng)求出此時(shí)t的值以及這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(3)在(2)的情況下,問(wèn)是否存在x軸上的點(diǎn)P和反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)Q,使得以P、Q、B′、D′四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出符合題意的點(diǎn)P、Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,⊙O過(guò)AC的中點(diǎn)D,DE⊥BC,交BC于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線(xiàn);
(2)如果CD=8,CE=6,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3的圖象與x軸交于A(﹣1,0),點(diǎn)B(4,0),與y軸的交點(diǎn)為C
(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)已知點(diǎn)M是線(xiàn)段OB上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作平行于y軸的直線(xiàn)l,直線(xiàn)l與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)E,與直線(xiàn)BC交于點(diǎn)F,連接CE,若△CEF與△OBC相似,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)已知點(diǎn)M是x軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作平行于y軸的直線(xiàn)l,直線(xiàn)l與拋物線(xiàn)交于P,與直線(xiàn)BC交于點(diǎn)Q,連接CP,將△CPQ沿CP翻折后,是否存在這樣的直線(xiàn)l,使得翻折后的點(diǎn)Q剛好落在y軸上?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上,AC = 8 cm,CB = 6 cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).
(1)求線(xiàn)段MN的長(zhǎng).
(2)若C為線(xiàn)段AB上任意一點(diǎn),滿(mǎn)足AC+CB=a(cm),其他條件不變,你能猜想出MN的長(zhǎng)度嗎?并說(shuō)明理由.
(3)若C在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且滿(mǎn)足AC-CB=b(cm),M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想出MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)畫(huà)出圖形,寫(xiě)出你的結(jié)論,并說(shuō)明理由.
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