【題目】甲、乙兩校各選派10名學(xué)生參加“美麗泰州鄉(xiāng)土風(fēng)情知識”大賽預(yù)賽．各參賽選手的成績?nèi)缦拢?/span>

甲校：93，98，89，93， 95，96， 93，96，98， 99；

乙校：93，94，88，91，92，93，100， 98，98，93．

通過整理，得到數(shù)據(jù)分析表如下：

學(xué)校

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

甲校

99

a

95.5

93

8.4

乙校

100

94

b

93

c

（1）填空：a = ，b = ；

（2）求出表中c的值，你認(rèn)為哪所學(xué)校代表隊成績好？請寫出兩條你認(rèn)為該隊成績好的理由．

【答案】（1）95，93；（2）c=12，甲校代表隊成績好．理由見解析

【解析】

（1）利用平均數(shù)，中位數(shù)的定義計算所求即可；

（2）從平均分，以及中位數(shù)角度考慮，合理即可．

解：（1）甲校的平均分a=×（93+98+89+93+95+96+93+96+98+99）=95；

將乙校數(shù)據(jù)從小到大排列為：88，91，92，93，93，93，94，98，98，100

∴乙校的中位數(shù)b==93；

故答案為：95；93；

（2）乙校的方差：

甲校代表隊成績好，①甲校的平均分高于乙校；②甲校成績方差小于乙校，甲校成績更穩(wěn)定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y＝x+4與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，拋物線y＝﹣x2+bx+c經(jīng)過A，B兩點(diǎn)，與x軸正半軸交于點(diǎn)C，連接BC，P為線段AC上的動點(diǎn)，P與A，C不重合，作PQ∥BC交AB于點(diǎn)Q，A關(guān)于PQ的對稱點(diǎn)為D，連接PD，QD，BD．

（1）求拋物線的解析式；

（2）當(dāng)點(diǎn)D在拋物線上時，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

（3）設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x，△PDQ與△ABC的重疊部分的面積為S

①直接寫出S與x的函數(shù)關(guān)系式；

②當(dāng)△BDQ為直角三角形時，直接寫出x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】科幻小說《流浪地球》的銷量急劇上升．為應(yīng)對這種變化，某網(wǎng)店分別花20000元和30000元先后兩次購進(jìn)該小說，第二次的數(shù)量比第一次多500套，且兩次進(jìn)價相同．

（1）該科幻小說第一次購進(jìn)多少套？每套進(jìn)價多少元？

（2）根據(jù)以往經(jīng)驗：當(dāng)銷售單價是25元時，每天的銷售量是250套；銷售單價每上漲1元，每天的銷售量就減少10套．網(wǎng)店要求每套書的利潤不低于10元且不高于18元．

①直接寫出網(wǎng)店銷售該科幻小說每天的銷售量y（套）與銷售單價x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍；

②網(wǎng)店店主期盼最高日利潤達(dá)到2500元，他的愿望能實現(xiàn)嗎?請你說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解某市快遞員的收入情況，現(xiàn)隨機(jī)抽取了甲、乙兩家快遞公司50天的送貨單，對兩個公司的快遞員人均每天的送貨單數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，數(shù)據(jù)如下：

已知這兩家快遞公司的快遞員的日工資方案 為：甲公司規(guī)定底薪70元，每單抽成1 元；乙公司規(guī)定底薪90元，每日前40單無抽成，超過40單的部分每單抽成3元．

（1）現(xiàn)從這50天中隨機(jī)抽取1天，求這一天乙公司快遞員人均送貨單數(shù)超過40（不含40）單的概率；

（2）根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)，若將各公司快遞員的人均送貨單數(shù)視為該公司各快遞員的送貨單數(shù)，

①估計甲快遞公可各快遞員的日均送貨單數(shù)：

②小明擬到甲、乙兩家快遞公司中的一家應(yīng)聘快遞員的工作．如果僅從工資收入的角度考慮，請你利用所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)知識為他作出選擇，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，延長BA至點(diǎn)E，使得AE＝AB，聯(lián)結(jié)DE、AC．點(diǎn)F在線段DE上，聯(lián)結(jié)BF，分別交AC、AD于點(diǎn)G、H．

（1）求證：BG＝GF；

（2）如果AC＝2AB，點(diǎn)F是DE的中點(diǎn)，求證：AH2＝GHBH．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，點(diǎn)P（m，n）在一次函數(shù) 的圖像上，將點(diǎn)P繞點(diǎn)A（，）逆時針旋轉(zhuǎn)45°，旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn)為P．

（1）當(dāng)時，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（2）試說明：不論m為何值，點(diǎn)P的縱坐標(biāo)始終不變；

（3）如圖2，過點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AP于點(diǎn)B，若直線PB與二次函數(shù) 的圖像交于點(diǎn)Q，當(dāng)m＞0時，試判斷點(diǎn)B是否一定在點(diǎn)Q的上方，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（-2，0），點(diǎn)B的坐標(biāo)是（0，6），C為OB的中點(diǎn)，將△ABC繞點(diǎn)B逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A′BC′，若反比例函數(shù)的圖像恰好經(jīng)過A′B的中點(diǎn)D，求這個反比例函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)積極響應(yīng)“陽光體育工程”的號召，利用課外活動時間積極參加體育鍛煉，每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練前后郗進(jìn)行了測試．現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練前后籃球定時定點(diǎn)投測試成績整理作出如下統(tǒng)計圖表．

訓(xùn)練后籃球定時定點(diǎn)投籃測試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計表：

進(jìn)球數(shù)（個）

8

7

6

5

4

3

人數(shù)

2

1

4

7

8

2

請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題

（1）送擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是　 　，該班共有同學(xué)　 　人；

（2）直接補(bǔ)全“訓(xùn)練前籃球定時定點(diǎn)投測試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計圖”；

（3）若全區(qū)共有該年級學(xué)生4000人，請估計參加訓(xùn)練后籃球定時定點(diǎn)投籃進(jìn)球數(shù)達(dá)到6個以上（包含6個）多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC是等腰三角形，AB=AC．

（1）特殊情形：如圖1，當(dāng)DE∥BC時，有DB EC．（填“＞”，“＜”或“=”）

（2）發(fā)現(xiàn)探究：若將圖1中的△ADE繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)α（0°＜α＜180°）到圖2位置，則（1）中的結(jié)論還成立嗎？若成立，請給予證明；若不成立，請說明理由．

（3）拓展運(yùn)用：如圖3，P是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點(diǎn)，∠ACB=90°，且PB=1，PC=2，PA=3，求∠BPC的度數(shù)．

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