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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中,小兵將兩個(gè)全等的直角三角形紙片ABCDEF拼在一起,使點(diǎn)A與點(diǎn)F重合,點(diǎn)C與點(diǎn)D重合(如圖1),其中∠ACB=∠DFE90°,BCEF3cmACDF4cm,并進(jìn)行如下研究活動(dòng).

活動(dòng)一:將圖1中的紙片DEF沿AC方向平移,連結(jié)AEBD(如圖2),當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)C重合時(shí)停止平移.

(思考)圖2中的四邊形ABDE是平行四邊形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

(發(fā)現(xiàn))當(dāng)紙片DEF平移到某一位置時(shí),小兵發(fā)現(xiàn)四邊形ABDE為矩形(如圖3).求AF的長(zhǎng).

活動(dòng)二:在圖3中,取AD的中點(diǎn)O,再將紙片DEF繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α度(0≤α≤90),連結(jié)OB,OE(如圖4).

(探究)當(dāng)EF平分∠AEO時(shí),探究OFBD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)量一條兩岸平行的河流寬度,三個(gè)數(shù)學(xué)研究小組設(shè)計(jì)了不同的方案,他們?cè)诤幽习兜狞c(diǎn)A處測(cè)得河北岸的樹(shù)H恰好在A的正北方向.測(cè)量方案與數(shù)據(jù)如下表:

1)哪個(gè)小組的數(shù)據(jù)無(wú)法計(jì)算出河寬?

2)請(qǐng)選擇其中一個(gè)方案及其數(shù)據(jù)求出河寬(精確到0.1m).

(參考數(shù)據(jù):

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小吳家準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)電視機(jī),小吳將收集到的某地區(qū)A、B、C三種品牌電視機(jī)銷(xiāo)售情況的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:

根據(jù)上述三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)解答:

120142019年三種品牌電視機(jī)銷(xiāo)售總量最多的是   品牌,月平均銷(xiāo)售量最穩(wěn)定的是   品牌.

22019年其他品牌的電視機(jī)年銷(xiāo)售總量是多少萬(wàn)臺(tái)?

3)貨比三家后,你建議小吳家購(gòu)買(mǎi)哪種品牌的電視機(jī)?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得兩個(gè)變量xx0),yy0)的一組對(duì)應(yīng)值如下表.

x

1

2

3

4

5

6

y

6

2.9

2

1.5

1.2

1

1)請(qǐng)畫(huà)出相應(yīng)函數(shù)的圖象,并求出函數(shù)表達(dá)式.

2)點(diǎn)Ax1y1),Bx2,y2)在此函數(shù)圖象上.若x1x2,則y1,y2有怎樣的大小關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,有一張矩形紙條ABCD,AB5cm,BC2cm,點(diǎn)M,N分別在邊ABCD上,CN1cm.現(xiàn)將四邊形BCNM沿MN折疊,使點(diǎn)B,C分別落在點(diǎn)B'C'上.當(dāng)點(diǎn)B'恰好落在邊CD上時(shí),線(xiàn)段BM的長(zhǎng)為_____cm;在點(diǎn)M從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B的過(guò)程中,若邊MB'與邊CD交于點(diǎn)E,則點(diǎn)E相應(yīng)運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為_____cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yx2,當(dāng)axb時(shí)myn,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A.當(dāng)nm1時(shí),ba有最小值

B.當(dāng)nm1時(shí),ba有最大值

C.當(dāng)ba1時(shí),nm無(wú)最小值

D.當(dāng)ba1時(shí),nm有最大值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等腰△ABC中,ABAC2BC8,按下列步驟作圖:

①以點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度為半徑作弧,分別交AB,AC于點(diǎn)E,F,再分別以點(diǎn)E,F為圓心,大于EF的長(zhǎng)為半徑作弧相交于點(diǎn)H,作射線(xiàn)AH;

②分別以點(diǎn)A,B為圓心,大于AB的長(zhǎng)為半徑作弧相交于點(diǎn)M,N,作直線(xiàn)MN,交射線(xiàn)AH于點(diǎn)O

③以點(diǎn)O為圓心,線(xiàn)段OA長(zhǎng)為半徑作圓.

則⊙O的半徑為( 。

A.2B.10C.4D.5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為A1,4),與坐標(biāo)軸交于BC、D三點(diǎn),且B點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣1,0).

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)在二次函數(shù)圖象位于x軸上方部分有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)MN,且點(diǎn)N在點(diǎn)M的左側(cè),過(guò)M、Nx軸的垂線(xiàn)交x軸于點(diǎn)G、H兩點(diǎn),當(dāng)四邊形MNHG為矩形時(shí),求該矩形周長(zhǎng)的最大值;

3)當(dāng)矩形MNHG的周長(zhǎng)最大時(shí),能否在二次函數(shù)圖象上找到一點(diǎn)P,使△PNC的面積是矩形MNHG面積的?若存在,求出該點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小波在復(fù)習(xí)時(shí),遇到一個(gè)課本上的問(wèn)題,溫故后進(jìn)行了操作、推理與拓展.

(1)溫故:如圖1,在ABC中,ADBC于點(diǎn)D,正方形PQMN的邊QMBC上,頂點(diǎn)P,N分別在AB, AC上,若BC=6AD=4,求正方形PQMN的邊長(zhǎng).

(2)操作:能畫(huà)出這類(lèi)正方形嗎?小波按數(shù)學(xué)家波利亞在《怎樣解題》中的方法進(jìn)行操作:如圖2,任意畫(huà)ABC,在AB上任取一點(diǎn)P′,畫(huà)正方形P′Q′M′N(xiāo)′,使Q′,M′BC邊上,N′ABC內(nèi),連結(jié)B N′并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)N,畫(huà)NMBC于點(diǎn)M,NPNMAB于點(diǎn)P,PQBC于點(diǎn)Q,得到四邊形PQMN.小波把線(xiàn)段BN稱(chēng)為波利亞線(xiàn)

(3)推理:證明圖2中的四邊形PQMN 是正方形.

(4)拓展:在(2)的條件下,于波利業(yè)線(xiàn)B N上截取NE=NM,連結(jié)EQ,EM(如圖3).當(dāng)tan∠NBM=時(shí),猜想∠QEM的度數(shù),并嘗試證明.

請(qǐng)幫助小波解決溫故、推理、拓展中的問(wèn)題.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀理解題.

定義:如果四邊形的某條對(duì)角線(xiàn)平分一組對(duì)角,那么把這條對(duì)角線(xiàn)叫做美妙線(xiàn),該四邊形叫做美妙四邊形

如圖,在四邊形ABDC中,對(duì)角線(xiàn)BC平分∠ACD∠ABD,那么對(duì)角線(xiàn)BC美妙線(xiàn),四邊形ABDC就稱(chēng)為美妙四邊形

問(wèn)題:

1)下列四邊形:平行四邊形、矩形、菱形、正方形,其中是美妙四邊形的有 個(gè);

2)四邊形ABCD美妙四邊形,AB=∠BAD=60°,∠ABC=90°,求四邊形ABCD的面積.(畫(huà)出圖形并寫(xiě)出解答過(guò)程)

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