【題目】如圖所示電路，閉合開關S，當滑片P向右滑動時，下列說法正確的是（假設燈絲電阻不變）（ ）

A.電壓表V示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變小

B.電流表A1示數(shù)變小，燈泡L亮度變暗

C.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變小

D.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差值不變

【答案】D

【解析】

A．此電路為并聯(lián)電路，各支路電壓相等都等于電源電壓，所以電壓表測量的是電源電壓，示數(shù)不變；當滑片P向右滑動時電阻變大，A2示數(shù)變�。还�A錯誤。

B．并聯(lián)電路各支路互不影響，所以滑片移動時不會影響燈泡亮度的變化；，總電阻變大，所以總電流變小，A1示數(shù)變小。故B錯誤。

C．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值等于滑動變阻器的阻值，當滑片向右滑動，阻值變大。故C錯誤。

D．電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差值等于燈泡的電流，并聯(lián)電路各支路互不影響，所以燈泡的電流不變。故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為小明家的具有自動加熱、保溫功能的電水壺，圖乙所示為電水壺的電路圖，其中是電水壺中的電熱管，S是一個能自動切換的溫控開關。此電水壺是在熱膽中儲水，由電熱管加熱工作的，其技術參數(shù)如圖丙所示。

額定電壓

頻率

容積

加熱功率

保溫功率

220V

50Hz

2L

1000W

40W

(1)請根據(jù)電路圖判斷：當溫控開關____(選填“閉合”或“斷開”)時，電水壺處于加熱狀態(tài)。

(2)根據(jù)電水壺按技術參數(shù)所標的加熱功率、保溫功率，計算R0和R的阻值分別是_____？

(3)當電水壺處于正常加熱狀態(tài)時，如果消耗的電能全部用來加熱水，使熱膽中2kg、20℃的水溫度升高到90℃至少需要時間___？

(4)小明同學發(fā)現(xiàn)晩上用電高峰時用電水壺燒水會比其他時段慢一些，好奇的小明查閱資料后獲悉，用電高峰時家里的電壓會比其他時段低一些。假若用電高峰時小明家的電壓為198V，則電水壺加熱時的實際功率是____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

（1）如圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）在圖乙中移動一根導線，電流表只測量L1的電流。在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。

（________）

（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結論（只寫表達式）_____。

位置

A

B

C

電流I/A

0.30

0.24

0.54

（4）小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，接下來的做法是_____。

（5）已知電壓恒定不變，小海利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出ABC三處的電流，同樣可得出三處電流之間的關系。在虛線框中畫出這個電路圖。

（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，汽車已進入了普通百姓的家庭。據(jù)統(tǒng)計，武漢市2018年汽車的保有量約300萬輛。

(1)每輛汽車全年平均耗油1.8t，內(nèi)燃機的效率平均值取29％，燃油的熱值取4.5×107J／kg。若能把內(nèi)燃機的效率提高1％，則2018年全市的汽車節(jié)約的燃油完全燃燒大約能釋放出多少J的熱量?

(2)如圖是國產(chǎn)某品牌汽車的后窗及后視鏡的除霧器電路示意圖，R1、R2分別表示左、右后視鏡內(nèi)的電熱膜，其規(guī)格均為“12V 12W”，R3表示后窗內(nèi)的電熱線。汽車發(fā)動機運轉時，閉合除霧開關，除霧器中的電熱膜和電熱線就會發(fā)熱，除去后窗及后視鏡上的霧、霜及薄冰等。

①后窗中的電熱線具有正溫度系數(shù)的電阻特性，即當溫度越低時，電熱線的電阻越小。選取具有這種特性的電熱線的好處是：環(huán)境溫度越低時，電熱線的發(fā)熱功率___________

②已知電源電壓為12V，若某次閉合除霧開關后，流過除霧開關處的電流為26A，則此時后窗內(nèi)的電熱線的阻值為多少Ω?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖甲所示電路進行如下的實驗研究。

（1）斷開S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，由伏特表和安培表的測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關系圖像。根據(jù)圖像分析，可計算出電阻R=________Ω；還可歸納得出的規(guī)律是：_________________。

（2）斷開S2，閉合S1、S3，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈泡L兩端的電壓和通過的電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關系圖像。由圖像分析，當伏特表示數(shù)為2V時，燈泡L的電阻RL=___Ω；若燈泡L的額定電壓為2.5V，小燈的額定電功率為_____W；測好燈泡L的額定功率后，將燈泡L換成另一個規(guī)格為“2.5V 1W”燈L1，為了測L1的額定功率，閉合開關后，應將變阻器滑片向______移動。

（3）閉合S1、S2和S3，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當伏特表示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)是________A；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示小蕾同學在研究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關”時，采用了如圖所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端．

（1）實驗中通過觀察U形管中____的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．這種實驗方法叫____．下面實驗也用這種實驗方法的是____．

A．認識電壓時，我們用水壓來類比

B．用光線來描述光通過的路徑

C．把敲響的音叉來接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動

D．用斜面和小車來研究阻力對物體的影響

（2）甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與____的關系，通電一段時間，____（選填“a”或“b”）容器中電流產(chǎn)生的熱量較多．

（3）乙圖所示的實驗裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與____的關系，通電一段時間，____（選填“c”或“d”）容器中電流產(chǎn)生的熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件實驗中（杠桿上每格的距離相同，鉤碼規(guī)格相同）：

（1）在掛鉤碼前，杠桿停在了圖甲所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向_____（左/右）調(diào)節(jié)。

（2）在掛鉤碼后，在調(diào)節(jié)杠桿平衡過程中_____（可以/不可以）通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復平衡，最終調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是_____。

（3）若乙圖中左右兩側鉤碼的下方再同時掛上一個50g的鉤碼，則杠桿的_____端將下沉。

（4）若將圖乙中的鉤碼同時向遠離支點的方向移動相同的距離，則杠桿的_____端將下沉。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)薄壁圓柱形容器置于水平地面，容器中盛有體積為 的水

（1）求水的質(zhì)量

（2）求深處水的壓強

（3）現(xiàn)有質(zhì)量為3kg的柱狀物體，其底面積是容器的三分之二若通過兩種方法增大地面受到的壓強，并測出壓強的變化量，如下表所示

方法

地面受到壓強的變化量（帕）

將物體墊在容器下方

2940

將物體放入容器中

1225

請根據(jù)表中的信息，通過計算判斷將物體放入容器時是否有水溢出，若有水溢出，請求出溢出水的重力 ；若無水溢出，請說明理由

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中．

（1）如下圖小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．她能否測出L2兩端電壓？_____，理由是_____．

（2）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．請對小明的做法是否合理：_____，改進方法是_____．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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