【題目】在裝有水的連通器中，左邊放一個(gè)木球浮在水中，如下圖所示，將木球拿出后其結(jié)果是

A. 左、右兩邊液面一樣高 B. 左、右兩邊液面不一樣高，右邊液面較高

C. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)，壓力都增大了 D. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)，壓力都不變

【答案】A

【解析】

AB.如果在左邊的容器中放一木球，將排開一定體積的水，當(dāng)將木球拿出時(shí)，水位會(huì)降低，又因?yàn)檫B通器內(nèi)的水在靜止不流動(dòng)時(shí)，兩邊水面是相平的，所以使兩邊的水位都降低，液面仍然相平，故A正確，B錯(cuò)誤；

CD.因?yàn)槟贸瞿厩蛞院�，水位都�?huì)下降，根據(jù)P=可知，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)與水位高度成正比，水位下降，壓強(qiáng)減小；因?yàn)檫B通器底面積一定，根據(jù)P=，壓強(qiáng)減小，壓力當(dāng)然也減小，故C D錯(cuò)誤。

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分子動(dòng)理論是人們用來(lái)解釋熱現(xiàn)象的初步知識(shí)，以下幾幅圖中所描述的物理現(xiàn)象不符合分子動(dòng)理論內(nèi)容的是

A. 氣體擴(kuò)散現(xiàn)象實(shí)驗(yàn) B. 鉛塊未被重物拉開

C. 被壓縮到一定程度的氣體難以再壓縮 D. 衛(wèi)星圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)．下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是（ ）

A．

冰鞋上裝有冰刀

B．

飛鏢的箭頭很尖

C．

載重車裝有許多車輪

D．

壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：輪軸

在生產(chǎn)、生活中，人們會(huì)用到輪軸，輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪子和軸構(gòu)成。

（1）轆轤（如圖1所示）就是輪軸的一種，它的側(cè)面圖如圖2所示，轆轤也可以看成是杠桿的變形，轆轤繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的軸心就是支點(diǎn)，轆轤的把手轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就是如圖虛線所示的輪，作用在把手上的力為動(dòng)力F1，井繩對(duì)軸向下的拉力是阻力F2，請(qǐng)?jiān)谵A轤的側(cè)面圖上畫出轆轤的杠桿示意圖。

（_____）

通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是_____杠桿。

（2）動(dòng)手探究：

選用身邊的器材探究輪軸的特點(diǎn)完成實(shí)驗(yàn)，如：圓珠筆芯（可以選用油性筆筆芯或普通圓珠筆筆芯，如圖3所示），若手頭沒有圓珠筆芯也可以選用其它一頭粗一頭細(xì)的筆代替。該實(shí)驗(yàn)不考慮摩擦力不同對(duì)結(jié)果的影響。

①左手捏緊筆頭，右手旋轉(zhuǎn)筆管，則左手不能使筆頭部分保持不被旋轉(zhuǎn)。

②左手捏緊筆管，右手旋轉(zhuǎn)筆頭，則左手能使筆管部分保持不被旋轉(zhuǎn)。

③當(dāng)筆管轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，筆頭也轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，由于筆頭的直徑小于筆管的直徑，所以捏住筆管的手比捏住筆頭的手費(fèi)距離。

④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)圓珠筆芯也相當(dāng)于輪軸，筆管相當(dāng)于_____（填“A輪”或“B軸”），筆頭相當(dāng)于_____ （填“A輪”或“B軸”），所以使用輪軸時(shí)，當(dāng)輪帶動(dòng)軸，則_____（填“A省”或“B費(fèi)”）力，但_____（填“A省”或“B費(fèi)”）距離。

（3）應(yīng)用：

①通過以上學(xué)習(xí)，判斷如圖4中不是輪軸的實(shí)例_____；

②體重相同、力氣一樣的A和B兩同學(xué)在玩游戲。A握住球棒的細(xì)端，B握住球棒的粗端，如圖5所示，各自向相反方向擰，獲勝者是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)車是利用風(fēng)力做功的裝置。小明制作了一架小風(fēng)車，他想粗略測(cè)定風(fēng)車在一定風(fēng)速下做功的功率，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝置，小明是通過測(cè)量細(xì)線對(duì)________做功的功率來(lái)測(cè)定風(fēng)車做功功率的；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，逐漸增加掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量，直到細(xì)線恰好緩慢勻速提升回形針為止，需要測(cè)量的物理量有：回形針勻速上升的高度h、________、 ________，則風(fēng)車做功的功率P= ________；

（3）小明測(cè)量的風(fēng)車做功的功率 ________風(fēng)車的實(shí)際功率（大于/等于/小于）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)很多城市都投放了共享單車(如圖)，既倡導(dǎo)了低碳生活，又方便了市民出行。騎單車還涉及了不少物理知識(shí)，現(xiàn)請(qǐng)你針對(duì)以下兩條作出正確的解釋。

(1)當(dāng)我們騎自行車前進(jìn)時(shí)，如果遇到緊急情況，一般要先捏緊后剎車，然后再捏緊前剎車，或者前后剎車一起捏緊，為什么?

(2)當(dāng)遇到較陡的坡路時(shí)，人們騎“S”形路線爬坡運(yùn)用的物理原理是什么?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S2閉合、S1斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A.電壓表示數(shù)為9V。若將兩表互換位置，并同時(shí)閉合S1和S2時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電壓表示數(shù)仍為9V

B. R1的阻值為18Ω

C. R2的阻值為45Ω

D. 兩表互換后，R2消耗的功率為6.75W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法_______．

（2）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升；在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)____________（選填“保持靜止”或“勻速上升”）。

（3）第三次試驗(yàn)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)繩端受到的拉力為_____N，滑輪組的機(jī)械效率為_____%。

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：

①隨著物重的增大，額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是____________。

②要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取_____的措施．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)從一些廢舊的電動(dòng)玩具上取材組裝了如圖所示的裝置．

（1）若在a、b兩接線柱之間接一電池，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

（2）若先在a、b兩接線柱之間接上小燈泡，然后轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，會(huì)出現(xiàn)什么情況？

（3）有上述兩種情況可見，此裝置為電動(dòng)機(jī)還是發(fā)電機(jī)，為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案