【題目】學(xué)校機器人興趣小組進行精準(zhǔn)吊裝實驗,7塊長短不一的長方體木塊均平放在水平地面上,機器人將木塊按長度從大到小依次吊裝并對稱疊放。已知木塊的密度相同,高度均為h=0.2m,寬度均為b=0.2m,不同序號木塊的質(zhì)量如下表,其中m=12kg,g10N/kg。

(1)已知1號木塊的長度a=1.2m,求未疊放時1號木塊對地面的壓強;

(2)如圖,把2號木塊吊裝到1號木塊的上面,求此過程中克服重力所做的功;

(3)機器人完成全部吊裝疊放用時6min,求整個過程克服木塊重力做功的功率。

【答案】見解析所示

【解析】(1)G1=m1g=2mg=2,S1=ab=1.2mP===1000Pa(2)G2=mg=, W2=G2h=120N;

(3)吊裝k號木塊克服重力做功Wk=Gk(k-1)h=mgh=24J,吊裝每一塊木塊克服重力做功相等;W=6Wk=6,

P==0.4W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,手握著瓶子處于豎直靜止?fàn)顟B(tài),下列敘述正確的是

A. 瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài),不具有慣性

B. 手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大

C. 瓶子受到豎直向上的摩擦力

D. 瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力

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【題目】用如圖所示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中的一只瓶裝有用向上排空集氣法釆集來的紅棕色二氧化氮氣體,另一只是空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴散現(xiàn)象,請你聯(lián)系實驗準(zhǔn)備、規(guī)范操作及物理知識向?qū)W生闡明所觀察到的實驗現(xiàn)象是因分子無規(guī)則運動所形成的擴散現(xiàn)象.

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【題目】如圖所示,消防員正進行徒手爬桿訓(xùn)練。以下說法正確的是

A. 向下滑動時,增加手的握力會增大手對桿的摩擦力

B. 向下滑動時,手受到的摩擦力方向向下

C. 靜止在桿上時,增加手的握力會增大手對桿的摩擦力

D. 靜止在桿上時,手受到的摩擦力方向向下

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【題目】家庭用電吹風(fēng),可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)選擇開關(guān),實現(xiàn)吹冷風(fēng)或吹熱風(fēng)的功能,為人們的生活帶來許多方便。如下圖中的四種電吹風(fēng)電路能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的是(  )

A. B. C. D.

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【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。以下說法錯誤的是

A. 02秒物體沒有被推動,是因為推力小于摩擦力

B. 24秒物體做勻速直線運動

C. 24秒物體受到的摩擦力是3N

D. 46秒物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力

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【題目】在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的活動中,嘉匯同學(xué)提出了以下猜想:

A.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

B.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)

嘉匯同學(xué)進行了如圖甲、乙、丙三個實驗探究過程

①在實驗中,嘉匯應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做________運動。

②對比圖中________兩個探究過程,可以驗證猜想B,結(jié)合實驗現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是________。

③為了進一步改進實驗,小明同學(xué)將實驗裝置改為如圖所示,請說明這樣做的好處___。

④如果小明猜想摩擦力大小可能與接觸面的面積有關(guān),請對比甲圖設(shè)計方案__________。

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【題目】如圖所示,放在桌面上的飲料瓶子,內(nèi)部剩有飲料。瓶蓋旋緊后倒過來時,液體對瓶塞的壓強比正放時液體對瓶底的壓強_________(選填“大”或“小”),瓶子對桌面的壓力_________(選填“增大”、“變小”或“不變”), 瓶子對桌面的壓強_________(選填“增大”、“變小”或“不變”)。

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【題目】已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ1、ρ2.若將質(zhì)量相等的兩種液體混合,則混合后液體的密度為_____。若將體積相等的兩種液體混合,則混合后液體的密度為_____(兩種液體混合前后總體積不變)

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同步練習(xí)冊答案