【題目】【2016·柳州卷】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10﹣3m3，某人想通過(guò)如圖所示的滑輪來(lái)豎直提起這個(gè)物體．則

（1）該物體的密度是多大？

（2）當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時(shí)，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置，求此過(guò)程中人所做的功是多大？

（3）該定滑輪的機(jī)械效率是多大？使用該滑輪的好處是什么？

【答案】（1）2．5×103kg/m3；（2）750J；（3）80%，使用定滑輪的好處是可以改變力的方向

【解析】

（1）物體的密度是：ρ=m/V=20kg/8×10﹣3m3=2．5×103kg/m3；（2）滑輪為定滑輪，物體上升的高度即是繩子端移動(dòng)的距離，s=h，人所做的總功是：W=Fs=250N×3m=750J；（3）G總=mg=20kg×10N/kg=200N，W有=Gh=200N×3m=600J，定滑輪的機(jī)械效率是：η=W有/W總=600J/750J=80%；使用該滑輪的好處是：改變力的方向。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】下圖展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果，對(duì)其中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A．孔明燈在上升過(guò)程中，只受重力

B．司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場(chǎng)的作用

C．紫砂壺屬于連通器

D．正在發(fā)聲的編鐘一定在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立、縮小清晰的像。則該凸透鏡的焦距可能為（　�。�

A. 10cm B. 15cm C. 20cm D. 30cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)透鏡的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 不論是凸透鏡還是凹透鏡都是用玻璃等透明材料制成的

B. 凸透鏡對(duì)光線(xiàn)起發(fā)散作用，凹透鏡對(duì)光線(xiàn)起會(huì)聚作用

C. 凸透鏡有焦點(diǎn)，凹透鏡沒(méi)有焦點(diǎn)

D. 薄透鏡就是凹透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·金華卷】閱讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展的材料，回答相關(guān)的問(wèn)題。

【材料一】亞里士多德的觀點(diǎn)：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

伽利略的觀點(diǎn)：如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受力的作用，它的速度將保持不變。

牛頓總結(jié)了伽利略和笛卡爾等人的研究成果，得出了牛頓第一定律。

【材料二】原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)史：

科學(xué)家對(duì)原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究仍在繼續(xù)。但也有科學(xué)家質(zhì)疑：原子內(nèi)部的微粒真的無(wú)限可分嗎？

【材料三】英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。為了更深入觀察微觀世界，人們不斷地發(fā)展顯微技術(shù)。隨著科技發(fā)展，電子顯微鏡的發(fā)明將人類(lèi)對(duì)生物的認(rèn)識(shí)推進(jìn)到更微觀的層次……

（1）伽利略觀點(diǎn)的研究對(duì)象是“運(yùn)動(dòng)的物體”，牛頓觀點(diǎn)的研究對(duì)象是“一切物體”，比較牛頓和伽利略的觀點(diǎn)，牛頓的研究對(duì)象除了關(guān)注“運(yùn)動(dòng)的物體”外，還包括了 。

（2）科學(xué)家在探索原子結(jié)構(gòu)內(nèi)部奧秘時(shí)，在不斷的實(shí)驗(yàn)中重建模型，下列有關(guān)模型的說(shuō)法合理的是 。

A．模型是在實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中不斷修正和完善的

B．模型一定是研究對(duì)象本身的放大或縮小，不可改變

C．建立模型有助于我們認(rèn)識(shí)和理解許多自然事物的本質(zhì)

（3）顯微技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了我們對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)，下列屬于科技發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)好處 。

A．塑料的發(fā)明使環(huán)境污染加劇

B．計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，方便信息處理

C．手機(jī)的發(fā)明，使人們方便交流

D．高鐵的應(yīng)用，縮短了人們時(shí)空距離

（4）根據(jù)以上信息，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)： （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于信息傳遞的說(shuō)法，正確的是

A. 聲、光和電磁波都能夠傳遞信息 B. 無(wú)論何種信息的傳遞都需要介質(zhì)

C. 固定電話(huà)、移動(dòng)電話(huà)、廣播和電視都是利用導(dǎo)線(xiàn)中的電流傳遞信息 D. 微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都是利用無(wú)線(xiàn)電波傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用電梯往高處搬運(yùn)貨箱，當(dāng)貨箱隨著電梯一同勻速上升時(shí)，貨箱的動(dòng)能_____，重力勢(shì)能_____。（兩空均選填“變大、變小或不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高鼓聲的響度，應(yīng)采取的辦法是( )

A. 用較大的力擊鼓 B. 用較小的力擊鼓

C. 提高擊鼓的速度 D. 放慢擊鼓的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A. 重力越大，對(duì)支持面的壓強(qiáng)一定越大 B. 壓力的方向總是豎直向下的

C. 壓力的方向總是垂直于支持面的 D. 壓強(qiáng)大小跟壓力大小成反比

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同步練習(xí)冊(cè)答案