Question

【題目】如圖所示的三幅圖是我們在實驗室或課堂上做過的一些實驗．則:

A圖小紙片能跳起來的原因是 _；

B圖探究的問題是 ；

C圖的探究得到的結(jié)論是 。

Answer 1

【答案】彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能 動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化 物體的質(zhì)量一定，速度越大，動能就越大

【解析】

試題分析：（1）由圖中可知要利用橡皮筋的彈性勢能，只有把橡皮筋拉開才會有彈性勢能，所以要把卡片按平后放在水平面上然后松開，松開后，橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為紙片的動能，所以卡片能跳起來．（2）滾擺在下落的過程中：質(zhì)量不變，所處高度減小重力勢能減小，但速度增大動能增大，正是減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能．滾擺在上升的過程中：質(zhì)量不變，速度減小動能減小，但所處高度增大重力勢能增大，正是減少的動能轉(zhuǎn)化為了重力勢能．所以說在擺球左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中，動能和重力勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的．（3）同樣的小車，放在斜面上的位置越高，滑到水平木板上獲得的速度越大，木塊被推得越遠，說明小車具有的動能越大．所以，當(dāng)質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大．故答案為：（1）彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能；（2）動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化；（3）物體的質(zhì)量一定，速度越大，動能就越大．