在農(nóng)村野外作業(yè)時(shí)，常使用“串聯(lián)燈”做臨時(shí)照明用．所謂“串聯(lián)燈”就是把額定電壓為220 V的兩只燈泡串聯(lián)起來(lái)，接在380 V的電源上使用．今若手頭只有2只燈座和額定電壓為220 V，額定功率分別為100 W、75 W、25 W的三盞燈，附近只有380 V的電源，你能設(shè)計(jì)出幾種可行的“串聯(lián)燈”方案？(認(rèn)為燈絲電阻不變)

一位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要阻值為2 Ω、5 Ω、40 Ω的電阻各一個(gè)，但是手邊只有一些阻值為10 Ω的電阻．請(qǐng)你為這位同學(xué)考慮一下，怎樣用10 Ω的電阻，組成所需要的各個(gè)電阻，一共需要多少個(gè)10 Ω的電阻？

給你一只電流表，已知電阻R₀、開(kāi)關(guān)、電源各一個(gè)，導(dǎo)線若干和一個(gè)未知電阻R_x，你如何測(cè)出未知電阻的阻值？畫(huà)出電路圖，寫(xiě)出計(jì)算未知電阻R_x的計(jì)算式．

給你一只電壓表，已知電阻R₀、開(kāi)關(guān)、電源各一個(gè)，導(dǎo)線若干和一個(gè)未知電阻R_x，你如何測(cè)出未知電阻的阻值？畫(huà)出電路圖，寫(xiě)出計(jì)算未知電阻R_x的計(jì)算式．

小明在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈均不亮，經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤，老師告訴他是一個(gè)小燈泡壞了，請(qǐng)你在下列器材(導(dǎo)線、電流表、電壓表)中任選一種，連入電路，檢測(cè)出哪只燈泡壞了，要求：

(1)寫(xiě)出你所選用的器材．

(2)畫(huà)出你的檢測(cè)電路．

(3)寫(xiě)出你觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論．

在如圖所示的電路中，a、b、c、d為四個(gè)接線柱，閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮，已經(jīng)確定是由于燈泡斷路或短路引起的，在不允許拆開(kāi)電路的情況下，請(qǐng)你用一個(gè)電壓表或一個(gè)電流表分別對(duì)故障進(jìn)行判斷，把方法和判斷結(jié)果填入下表中(每種電表各填寫(xiě)一種方法)．

小宇連接好了一個(gè)電路，如圖所示．但是小麗認(rèn)為此電路有缺點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)法只讓L₂亮，而L₁不亮．小麗想將此電路改為由S₁、S₂分別控制L₁、L₂的并聯(lián)電路，應(yīng)該如何改？請(qǐng)你幫她想個(gè)解決的辦法，要求改動(dòng)的導(dǎo)線不超過(guò)兩條．請(qǐng)?jiān)趫D上改動(dòng)，先在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，然后再畫(huà)出改動(dòng)后的導(dǎo)線，并畫(huà)出改后的電路圖．

某大院有兩個(gè)大門(mén)，現(xiàn)有紅燈一只、綠燈一只、電鈴一個(gè)、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、電池一個(gè)、導(dǎo)線若干，請(qǐng)你利用這些器材為值班人員設(shè)計(jì)一個(gè)電路，能方便地分出前門(mén)來(lái)人還是后門(mén)來(lái)人．畫(huà)出電路圖并標(biāo)出前門(mén)開(kāi)關(guān)、后門(mén)開(kāi)關(guān)及紅燈、綠燈．

如圖所示為某種電風(fēng)扇的調(diào)速器示意圖．P為旋片可轉(zhuǎn)動(dòng)改變擋位．將甲圖連入乙圖所示電路中，要求由1擋轉(zhuǎn)至4擋可使電風(fēng)扇風(fēng)速增大，則導(dǎo)線應(yīng)怎樣連接？

粗心的小強(qiáng)把開(kāi)關(guān)、小風(fēng)扇、滑動(dòng)變阻器、電源用導(dǎo)線連接好后，閉合開(kāi)關(guān)，小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)了，他想改變小風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速，但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速就是不變．請(qǐng)你在圖甲中畫(huà)出小強(qiáng)的連線方式，并在圖乙中畫(huà)出能改變小風(fēng)扇轉(zhuǎn)速的連線方式．