科目: 來源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:058
如圖所示,某課外興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時(shí),通過往水中加鹽,終于使馬鈴薯漂浮在水面上.由于時(shí)間關(guān)系,當(dāng)時(shí)并沒有及時(shí)收拾實(shí)驗(yàn)器材,幾天后他們來收拾時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部,他們決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究.對(duì)此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉;
猜想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉;
猜想3:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致馬鈴薯下沉;
經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認(rèn)為他們否定的理由是:________________________________.
接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)取三塊馬鈴薯,編上A、B、C號(hào),分別測(cè)出其質(zhì)量和體積;
(2)配制一大杯鹽水;
(3)將這三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂。畮滋旌蟀l(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測(cè)出其質(zhì)量和體積.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:
猜想2是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是________________________________.
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科目: 來源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:058
某同學(xué)在測(cè)量液體質(zhì)量和體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,得到下表所列結(jié)果,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該液體的密度是________g/cm3.
(2)容器的質(zhì)量是________g.
(3)上表中的m值是________g.
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科目: 來源:課堂三級(jí)講練物理九年級(jí)(全) 題型:058
為了測(cè)定一小正方體木塊(不吸水)的密度,可供選用的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.托盤天平(含砝碼);B.量筒;C.刻度尺;
D.大頭針;E.水;F.小鐵塊;G.細(xì)線.
請(qǐng)你至少設(shè)計(jì)兩種不同的方案,只要求將每種方案所用器材的序號(hào)填入下列橫線上.
(1)________________;
(2)________________;
(3)________________;
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí)物理(人教版) 上冊(cè) 題型:058
某同學(xué)在課外探究彈簧的長(zhǎng)度與拉力的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你根據(jù)他記錄的數(shù)據(jù)在如圖所示中畫出F-L圖像,并根據(jù)圖像讀出當(dāng)F=1N時(shí),L=________cm.
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí)物理(人教版) 上冊(cè) 題型:058
在“測(cè)固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明同學(xué)將廢牙膏皮底部剪掉,卷成一團(tuán),用天平測(cè)其質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則牙膏皮的質(zhì)量m=________g.用量筒測(cè)牙膏皮的體積:量筒中裝水40cm3,放入牙膏皮后水面所對(duì)的刻度值如圖所示,則牙膏皮的密度ρ=________kg/m3.
(2)王老師看了小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后,取出一裝有未知液體的燒杯,問小明:你能否在前面實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上(不增加其他器材),利用這個(gè)牙膏皮測(cè)出這杯液體的密度呢?請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)并完成這個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:(不要超過兩步,所測(cè)物理量用適當(dāng)字母表示)
①________________________________________________;
②________________________________________________。
被測(cè)液體密度ρ液=________(用字母表示).
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí)物理(人教版) 上冊(cè) 題型:058
下面是小麗在測(cè)量一塊礦石密度時(shí)的主要步驟.
(1)請(qǐng)你幫她按正確的操作順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來:________
A.倒入量筒中一部分水,記下這些水的體積V1;
B.用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m;
C.將礦石放入量筒中,測(cè)出礦石和水的總體積V2;
D.將各步的數(shù)據(jù)填入下表中,利用密度公式,求出礦石的密度.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和如圖所示,請(qǐng)你幫她將表格中空著的數(shù)據(jù)填上.
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科目: 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí)物理(人教版) 上冊(cè) 題型:058
下表是甲、乙兩位同學(xué)在“用天平和量筒測(cè)定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案.
采用方案A測(cè)出ρ鹽水的值較準(zhǔn)確.這是因?yàn)榉桨窧中,物理量________的測(cè)量值誤差較大,使得ρ鹽水的值偏________(填“大”或“小”).
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科目: 來源:雙色筆記九年級(jí)物理 題型:058
甲、乙兩同學(xué)共同測(cè)定斜面小車的平均速度的實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)等小車已經(jīng)開始下滑才開始計(jì)時(shí),而乙同學(xué)則等到小車完全停下來才停止計(jì)時(shí),甲、乙兩同學(xué)的測(cè)量結(jié)果與實(shí)際值相同嗎?
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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練 九年級(jí)物理下冊(cè) 題型:058
某同學(xué)要測(cè)定某種液體的密度,現(xiàn)有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)、一個(gè)小燒杯和適量的水,(1)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的物理量(用字母符號(hào)表示)寫出液體密度的表達(dá)式.
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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練 九年級(jí)物理下冊(cè) 題型:058
給你一只量筒和適量的水,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),估測(cè)一塊橡皮泥的密度.(橡皮泥的密度大于水的密度)
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量;
(2)寫出用所測(cè)量的量表示的橡皮泥密度的表達(dá)式.
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