【題目】為測(cè)定某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(一)分子式的確定:

(1)將有機(jī)物A置于氧氣流中充分燃燒,實(shí)驗(yàn)測(cè)得:生成5.4 g H2O和8.8 g CO2,消耗氧氣6.72 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比是_________________。

(2)用質(zhì)譜儀測(cè)定該有機(jī)化合物的相對(duì)分子質(zhì)量,得到如圖①所示質(zhì)譜圖,則其相對(duì)分子質(zhì)量為________,該物質(zhì)的分子式是________。

(3)根據(jù)價(jià)鍵理論,預(yù)測(cè)A的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________。

(二)結(jié)構(gòu)式的確定:

(4)核磁共振氫譜能對(duì)有機(jī)物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號(hào)),根據(jù)峰值(信號(hào))可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。例如:甲基氯甲基醚(Cl—CH2—O—CH3)有兩種氫原子如圖②。經(jīng)測(cè)定,有機(jī)物A的核磁共振氫譜示意圖如圖③,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________________。

【答案】(1)N(C)N(H) N(O)=261

(2)46 C2H6O (3)CH3CH2OH,CH3—O—CH3

(4)CH3CH2OH

【解析】(1)據(jù)題意有:n(H2O)=0.3 mol,則有n(H)=0.6 mol;n(CO2)=0.2 mol,則有n(C)=0.2 mol。據(jù)氧原子守恒有n(O)=n(H2O)+2n(CO2)-2n(O2)=0.3 mol+2×0.2 mol-2×=0.1 mol,則該物質(zhì)各元素原子個(gè)數(shù)比N(C)N(H)N(O)=n(C)n(H) n(O)=261。(2)據(jù)(1)可知該有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式為C2H6O,假設(shè)該有機(jī)物的分子式為(C2H6O)m,由質(zhì)譜圖知其相對(duì)分子質(zhì)量為46,則46m=46,即m=1,故其分子式為C2H6O。(3)由A的分子式為C2H6O可知A為飽和化合物,可推測(cè)其結(jié)構(gòu)為CH3CH2OH或CH3OCH3。(4)分析A的核磁共振氫譜圖可知:A有三種不同類型的H原子,CH3OCH3只有一種類型的H原子,故A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2OH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點(diǎn)從靜止釋放一帶電微粒,微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)將兩板繞過(guò)a點(diǎn)的軸(垂直于紙面)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,再由a點(diǎn)從靜止釋放一同樣的微粒,該微粒將

A.保持靜止?fàn)顟B(tài)

B.向左上方做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.向正下方做勻加速運(yùn)動(dòng)

D.向左下方做勻加速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】聽(tīng)下面一段對(duì)話,完成五道小題,每小題填寫一個(gè)詞這段對(duì)話你將聽(tīng)兩遍。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)圖為金剛烷的空間結(jié)構(gòu)(碳架):

它的一氯代物有________種,二氯代物有________種。

(2)二噁英是一類具有高毒性芳香族化合物的總稱,其母體結(jié)構(gòu)如圖:

①已知該物質(zhì)的一氯代物有二種,則該物質(zhì)的七溴代物共有________種;

②該物質(zhì)的二氯取代物共有________種。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物中,有的有多個(gè)官能團(tuán)。

在上述有機(jī)物中,

(1)屬于烴的是____________(填序號(hào),下同);

(2)屬于鹵代烴的是____________;

(3)可以看做醛的是____________;

(4)可以看做酯的是____________;

(5)既屬于醇又屬于羧酸的是____________;

(6)既屬于酚又屬于酯的是____________;

(7)屬于芳香族化合物的是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】銅和鐵作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用。

(1)利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;實(shí)驗(yàn)室模擬該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳直至玻璃管冷卻為止,目的是___________________。

(2)銅先于鐵被人類利用的主要原因是_________;通過(guò)銅、鐵與______________ 反應(yīng)可以驗(yàn)證二者的金屬活動(dòng)性順序,判斷的依據(jù)是_____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了制取氨氣和探究氨氣的有關(guān)性質(zhì),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

(1)根據(jù)圖A寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式 ;

(2)棉花的作用是什么? ;

(4)甲同學(xué)用干燥的圓底燒瓶收集一瓶氨氣,

(3)如何檢驗(yàn)氨氣已收集滿? ;

根據(jù)圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是 ;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是

(5)乙同學(xué)和丙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)所做實(shí)驗(yàn),圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示。請(qǐng)通過(guò)分析確認(rèn):乙同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度___________(填大于、小于等于)丙同學(xué)所得氨水的物質(zhì)的量濃度。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】聽(tīng)下面一段對(duì)話,完成五道小題,每小題填寫一個(gè)詞這段對(duì)話你將聽(tīng)兩遍。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】硬脂酸甘油酯在堿性條件下水解的裝置如圖所示。進(jìn)行皂化反應(yīng)時(shí)的步驟如下:

(1)在圓底燒瓶中裝入7~8 g硬脂酸甘油酯,然后加入2~3 g的氫氧化鈉、5 mL水、10 mL酒精。加入酒精的作用為______________________;

加入NaOH溶液的作用是___________________________

(2)隔著石棉網(wǎng)給反應(yīng)混合物加熱約10 min,皂化反應(yīng)基本完成。證明皂化反應(yīng)進(jìn)行完全的方法是_______________________。

(3)皂化反應(yīng)完成后,加入飽和NaCl溶液的作用是____________________。

(4)圖中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管的作用為________________________。

(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案