有：①168O、178O、188O ②H2、D2、T2 ③O2、O3三組微�；蛭镔|(zhì)，回答下列問題（填編號）：
（1）互為同位素的是
 
；
（2）互為同素異形體的是
 
．
考點：同位素及其應(yīng)用,同素異形體
專題：原子組成與結(jié)構(gòu)專題
分析：有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的原子或同一元素的不同核素互為同位素；
相同元素組成，不同形態(tài)的單質(zhì)互為同素異形體．
解答： 解：①168O、178O和188O質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，故互為同位素；
②H2、D2、T2 是由氫的同位素原子構(gòu)成的氫分子，既不是同位素，也不是同素異形體；
③O2和O3都是由氧元素形成的不同單質(zhì)，互為同素異形體；
（1）互為同位素的是：①，
故答案為：①；
（2）互為同素異形體的是：③，
故答案為：③．
點評：本題考查同位素、同素異形體的概念，難度不大．對于元素、核素、同位素、同素異形體、同分異構(gòu)體、同系物、同種物質(zhì)等概念的區(qū)別是考試的熱點問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、NaOH溶液中滴入酚酞試液，溶液呈無色
B、品紅溶液中通入SO2氣體，溶液呈紫色
C、FeCl3溶液中滴入KSCN溶液，溶液呈藍色
D、新制Cu（OH）2懸濁液中加入葡萄糖溶液并加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)熱化學(xué)反應(yīng)方程式的相關(guān)知識，請?zhí)钌险_答案．
（1）熱化學(xué)方程式各物質(zhì)前的化學(xué)計量數(shù)只代表
 
．
（2）同一化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)計量數(shù)不同，△H值
 
（填“相同”或“不同”），化學(xué)計量數(shù)相同而狀態(tài)不同，△H值
 
（填“相同”或“不同”）．
（3）化學(xué)反應(yīng)過程所吸收或放出的熱量與參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量成
 
（填“正比”或“反比”）．
（4）2mol氫氣燃燒生成液態(tài)水時放出的571.6kJ，則H2O（l）=H2（g）+
1
2
O2（g）△H=
 
．
（5）已知拆開1molH-H鍵、1molN≡N、1molN-H鍵鍵分別需要的能量是436kJ、946kJ、391kJ，則氮氣與氫氣反應(yīng)生成氨氣的熱化學(xué)方程式為
 
．
（6）現(xiàn)代工業(yè)將煤炭氣化，既可以提高燃料的利用率、減少CO、SO2等的排放，又可以擴大水煤氣的廣泛用途．已知：2C（s）+O2（g）=2CO（g）△H1；
2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）△H2．
則反應(yīng)C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）；△H=
 
．（用含△H1、△H2的代數(shù)式表示）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種無色可溶性鹽，分別是由Na+、K+、Ag+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO32-、NO3-中的不同離子組成（離子不能重復(fù)使用）．A溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生無色無味的氣體，B溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生能使品紅褪色的氣體且焰色反應(yīng)為黃色，C溶液與稀鹽酸混合有沉淀生成．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的離子方程式：
①C溶液與足量稀鹽酸反應(yīng)：
 

②B溶液與足量氯化鐵溶液反應(yīng)：
 

③A溶液與足量氫氧化鋇溶液反應(yīng)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知環(huán)戊烯結(jié)構(gòu)簡式為：可簡寫為：降冰片烯的分子結(jié)構(gòu)可表示為：（1）降冰片烯的分子式為
 
；
（2）降冰片烯不具有的性質(zhì)
 
；
A．能溶于水    B．發(fā)生氧化反應(yīng)    C．加成反應(yīng)  D．常溫常壓下為氣體
（3）在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為降冰片烷，當(dāng)它發(fā)生一氯取代時，同分異構(gòu)體有
 
種；
（4）出環(huán)戊烯加聚反應(yīng)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為：
試回答：
（1）檢驗分子中含有醛基的方法是
 
反應(yīng)，化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗操作中，以上哪個官能團應(yīng)該先檢驗：
 
．
（3）檢驗分子中含有碳碳雙鍵的操作是
 
．寫出上述操作中發(fā)生的反應(yīng)方程式
 
．
（4）該有機物可以發(fā)生下列反應(yīng)：
 
．（填序號）
A．可以和硝酸在一定條件下酯化      B．可以使酸性高錳酸鉀褪色
C．可以和溴水發(fā)生取代反應(yīng)          D．可發(fā)生加聚反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

高溫下CuO（s）+CO（g）?Cu（s）+CO2（g）已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下：
1000℃K=4.0；1150℃K=3.7；1300℃K=3.5；請回答下列問題：
（1）△H
 
0（填＞﹑＜或﹦），平衡常數(shù)表達式
 
．
（2）在一個容積為2L的密閉容器中，1000℃時加入Cu、CuO、CO、CO2各0.2mol，反應(yīng)經(jīng)過10min后達平衡．求該時間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v（CO2）﹦
 

（3）以下措施中，能使反應(yīng)（2）中的正反應(yīng)速率顯著加快同時不影響CO的平衡轉(zhuǎn)化率的是
 

A、增加CO的濃度      B、增加CuO的量   C、移出部分CO2
D、提高反應(yīng)溫度      E、減小容器的容積
（4）1000℃時測得在2L的密閉容器中反應(yīng)體系中某時刻各物質(zhì)的物質(zhì)的量見下表：
CuO CO Cu CO2
0.8mol 0.4mol 0.6mol 0.6mol
此時反應(yīng)中正、逆反應(yīng)速率的關(guān)系式是
 
（填代號）．
a．v（正）＞v（逆）      b．v（正）＜v（逆）      c．v（正）=v（逆）      d．無法判斷．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把1體積的CH4和4體積的Cl2組成的混合氣體充入大試管中，將此試管倒立在盛有飽和食鹽水的水槽中，放在光亮處，過一段時間后發(fā)現(xiàn)試管中氣體的顏色
 
試管中的液面
 
，試管壁上有
 
出現(xiàn)，水槽中將試管從水槽中取出后，向其中加入石蕊試液，還觀察到
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)主族元素的原子序數(shù)不能確定的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、價電子數(shù)D、周期，族數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案