【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,經(jīng)微生物分解后能更好的被植物利用.某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示.
KH2PO4 | NaHPO4 | MgSO47H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | lg | 15g |
將表中物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL.實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
回答下列問題:
(1)該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是______.
(2)圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時(shí),可采用的方法是______.初步篩選出來的菌種還需要進(jìn)一步的鑒定:在培養(yǎng)基中加入______指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成______色,則可說明該菌種能夠分解尿素.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,下列材料或用具需要滅菌的是______,需要消毒的是______(填序號(hào)).
①培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻棒、試管、錐形瓶和吸管
③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
(4)在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約20個(gè)菌落.A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有______(填序號(hào)).
①所取土樣不同②培養(yǎng)基被污染③接種操作錯(cuò)誤④沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行______處理后,才能倒掉.
【答案】該選擇培養(yǎng)基中的唯一氮源是尿素 稀釋涂布平板法 酚紅 紅 ①② ③ ①②③ 滅菌
【解析】
1、選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或化學(xué)物質(zhì),抑制不需要的微生物的生長(zhǎng),有利于所需微生物的生長(zhǎng)。
2、微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。
3、消毒和滅菌:
(1)該培養(yǎng)基中不加其它氮素,只以尿素作為唯一氮源,在此培養(yǎng)基上只有能夠產(chǎn)生脲酶將尿素分解的細(xì)菌(目的菌)才能獲得氮源,而不能分解尿素的細(xì)菌將因缺少氮源無法生長(zhǎng)繁殖,故能從眾多微生物中選出能分解尿素的目的菌。
(2)為進(jìn)一步分離和純化目的菌,還需進(jìn)行稀釋涂布平板法轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基,以便于獲得單個(gè)菌落繼續(xù)培養(yǎng)。分解尿素的細(xì)菌能合成脲酶,脲酶能將尿素分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng),因此在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌,若指示劑變紅,可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素。
(3)微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,需要對(duì)培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿,玻棒、試管、錐形瓶和吸管進(jìn)行滅菌處理;對(duì)實(shí)驗(yàn)操作者的雙手進(jìn)行消毒。故需要滅菌的是①②,需要消毒的是③。
(4)該同學(xué)與其他同學(xué)獲得的菌落數(shù)差異很大,原因分析如下:土樣不同可能導(dǎo)致計(jì)數(shù)偏差;培養(yǎng)基污染會(huì)導(dǎo)致菌落數(shù)增加;操作失誤可能增加微生物的數(shù)量和種類,菌落會(huì)增多;而沒有設(shè)置對(duì)照不會(huì)增加菌落數(shù)目,故選①②③。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理后,才能倒掉,避免污染環(huán)境。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】普通番茄細(xì)胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因(用 A 表示),控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄易軟化,不耐儲(chǔ)藏?苟嗑郯肴樘侨┧崦富蚩梢允狗巡辉佼a(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,從而使番茄長(zhǎng)時(shí)間抗軟化,容易儲(chǔ)存和運(yùn)輸。下圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲(chǔ)藏番茄的過程及原理。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)普通番茄(AA)也可以通過________________ 育種的方法,最終獲得基因型為aa 不能合成多聚半乳糖醛酸酶)的抗軟化、耐儲(chǔ)存的番茄。
(2)利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前采用最多的方法是________________,該方法中用到的目的基因載體是________________,目的基因需插入到該基因載體的________________ 上。
(3)將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞所需要的工具酶有________________。
(4)圖 1 中獲得導(dǎo)入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細(xì)胞,需要經(jīng)過________________ 技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄,這個(gè)過程需要在________________ 條件下進(jìn)行,細(xì)胞先經(jīng)脫分化形成________________,再形成叢芽和根。
(5)根據(jù)圖 2 分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個(gè)基因分別轉(zhuǎn)錄出的 mRNA ________________,從而阻斷了________________ 過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻種子在萌發(fā)過程中,赤霉素(GA)含量上升,引起α-淀粉酶等多種酶的合成,促進(jìn)種子的萌發(fā), 該過程的信號(hào)調(diào)控過程如下圖。下列說法錯(cuò)誤的是
A. GA促進(jìn)α-淀粉酶合成,水解淀粉以滿足種子萌發(fā)需求
B. GA只能與細(xì)胞核中的GA受體結(jié)合,從而發(fā)揮調(diào)控作用
C. GA-GA受體復(fù)合物引起酶S與D蛋白結(jié)合,并促進(jìn)其水解
D. M蛋白可以啟動(dòng)某些GA生理反應(yīng)和相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是 A、B、C 三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞。?qǐng)分析回答下列問題:
(1)物質(zhì) A、B、C 跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来问?/span>_______________、______________、______________。
(2)某種物質(zhì)能專一性地破壞物質(zhì) C 的載體蛋白,若用其處理細(xì)胞后,物質(zhì) B 跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?/span>________,物質(zhì) C 跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?/span>________。
(3)A、B、C三種物質(zhì)的運(yùn)輸中,與圖2曲線相符的是___________,與圖3中乙曲線相符的是____________。
(4)B的載體蛋白的基本組成單位是_______,其結(jié)構(gòu)通式是______。若該蛋白質(zhì)分子由n個(gè)x(基本組成單位)分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該蛋白質(zhì)分子相對(duì)分子質(zhì)量大約為______________________。
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【題目】當(dāng)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞在不同時(shí)間的三種狀態(tài),如右圖所示。你認(rèn)為這三種狀態(tài)下細(xì)胞液的濃度大小是
A.A<B<CB.A>B>CC.B>A>CD.B<A<C
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量
B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙
D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化體現(xiàn)了由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中①②的共同點(diǎn)是:都是順濃度梯度進(jìn)行的
B.圖中②③的共同點(diǎn)是:都需要載體協(xié)助
C.圖中③發(fā)生所需但是圖中沒有表示出來的條件是:載體和能量
D.①與濃度差有關(guān),②③都與核糖體和線粒體的功能有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某健康人在上午11點(diǎn)前只進(jìn)食了早餐,下圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加
B. B點(diǎn)時(shí)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液
C. 胰島素、胰高血糖素通過體液只能運(yùn)輸至相應(yīng)的靶細(xì)胞才能發(fā)揮作用
D. 胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用共同調(diào)節(jié)血糖含量的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物體內(nèi)葉肉細(xì)胞中合成的蔗糖不斷運(yùn)出,再由篩管轉(zhuǎn)運(yùn)到其他部位貯存、利用。如圖表示蔗糖分子的跨膜運(yùn)輸及相關(guān)過程。有關(guān)敘述不正確的是
A.蔗糖載體和ATP酶之間功能的差異與它們分子結(jié)構(gòu)的差異直接相關(guān)
B.圖中蔗糖和K+的運(yùn)輸都屬于主動(dòng)運(yùn)輸,但兩者的運(yùn)輸動(dòng)力不同
C.若將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象
D.葉肉細(xì)胞保持較高的pH有利于蔗糖分子運(yùn)出
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