【題目】神經(jīng)細胞A 釋放多巴胺會導致神經(jīng)細胞B產(chǎn)生興奮,A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,干擾A、B細胞間的興奮傳遞(如圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.①的形成與細胞內(nèi)高爾基體有關(guān)

B.藥物會導致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

C.①釋放的多巴胺與②結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出的功能

D.①中多巴胺的釋放跨膜1

【答案】BD

【解析】

據(jù)圖分析,A為突觸前神經(jīng)元軸突末端的突觸小體,其細胞膜為突觸前膜;B為突觸后神經(jīng)元,其細胞膜為突觸后膜,兩者之間的組織液為突觸間隙;①是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì);②為突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)的受體。

A.①是突觸小泡,其形成與細胞內(nèi)高爾基體有關(guān),A正確;

B.A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細胞A,某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,進而使多巴胺的作用時間延長,B錯誤;

C.①釋放的多巴胺與②結(jié)合,體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出和進行細胞間信息交流功能,C正確;

D.①中多巴胺的釋放方式為胞吐,經(jīng)過了0層生物膜,D錯誤。

故選BD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示由甲、乙、丙三個神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖2是圖l中丁部位的放大圖;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。

1)圖1中,甲神經(jīng)元的突觸小體膜上Ca2+內(nèi)流,突觸小泡將乙酰膽堿釋放的方式稱為________,這體現(xiàn)了生物膜具有________的結(jié)構(gòu)特點,該處興奮的傳遞是單向的,其原因是____________________________________________。

2)乙酰膽堿與乙神經(jīng)元突觸后膜上的________(填相應結(jié)構(gòu)和其性質(zhì))結(jié)合,使突觸后膜的電位與圖2_______(填字母)情況相同,實現(xiàn)的信號轉(zhuǎn)變是__________ (用文字和箭頭表示);乙釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,丙神經(jīng)元的膜電位_____(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,膜外為____電位。

3)研究發(fā)現(xiàn),某患者突觸小體內(nèi)的線粒體大量損傷,引起乙酰膽堿的釋放量_____,病人表現(xiàn)出記憶障礙。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動物處于不同分裂時期的細胞示意圖。下列敘述正確的是

A. 細胞①中有兩個四分體,發(fā)生過交叉互換

B. 細胞②有四個染色體組,可來自于細胞①

C. 細胞③中有同源染色體,也有等位基因分離

D. 細胞③、④可以來自于同一個卵原細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是與核基因S的表達有關(guān)的過程。下列敘述錯誤的是

A.過程為轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶的催化

B.過程mRNA的加工,在細胞核中進行

C.過程中多個核糖體同時參與同一條肽鏈的合成

D.過程⑤可防止異常蛋白的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某農(nóng)場的年能量流動示意圖[單位:103kJ/(m2·y)]。AB、C、D共同構(gòu)成生物群落。從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是(

A.18.75%B.16.67%C.12.50%D.11.11%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物葉片中的激素主要由葉尖部位合成,植物葉片的脫落受激素的調(diào)節(jié)。圖甲是葉柄離層部位的示意圖,圖乙是葉柄離層兩側(cè)遠基端(遠離莖的一側(cè))和近基端(靠近莖的一側(cè))的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系的示意圖。下列有關(guān)分析正確的是(

A.加速脫落葉片的葉柄內(nèi),生長素從遠基端向近基端的運輸需要消耗能量

B.離層區(qū)、近基端和遠基端的生長素濃度決定了葉片是否脫落

C.正常生長的幼葉其葉柄遠基端的生長素濃度高于近基端

D.可用較高濃度的生長素類似物溶液處理葉柄近基端來抑制葉片脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究低鉀條件對某種農(nóng)作物2個品種光合作用的影響,科研人員進行實驗,結(jié)果如下表。

注:光補償點是指由于光照強度的限制,光合速率與呼吸速率相等時的光照強度。

回答下列問題:

1)提取葉綠素時,為了使研磨充分,應加入______________

2)當乙品種的最大凈光合速率為25.5μmol·m-2·s-1時,光合速率是__________μmol·m-2·s-1。此時增大光照強度,光合速率不再增加,這主要是受光合作用過程______________反應的限制。

3)低鉀處理后,2個品種光補償點均增大,主要原因是______________。

4)據(jù)表分析,為提高產(chǎn)量,在缺鉀土壤中種植該種農(nóng)作物時,可采取的相應措施是____________________________(寫出兩點即可)。

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【題目】1和圖2是某興趣小組通過實驗探究H2O2分解的條件而繪制的曲線圖。請回答下列問題:

1)圖1和圖2所代表的實驗中,實驗的自變量依次為____________、____________。

2)由圖1可以得出的實驗結(jié)論是過氧化氫酶具有________。

3)圖2中限制ab段和bcO2產(chǎn)生速率的主要因素是____________、____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細胞代謝的部分過程簡圖,①⑦為相關(guān)生理過程。下列敘述錯誤的是

A. 若植物缺Mg,則首先會受到顯著影響的是③

B. ②的進行與⑤⑥密切相關(guān)

C. 藍藻細胞中④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. 葉肉細胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量,則該細胞內(nèi)有機物的總量將減少

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