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【題目】圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中能夠特異性識別抗原的細胞為____________________________。
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是_________________________________________(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示)。
(3)細胞G的名稱是________,其作用是_________________。
(4)若埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染、破壞吞噬細胞等,使其不能暴露該病毒的____________,以致感染信息不能呈遞給____________,從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程,導致機體對該病毒的____________免疫功能下降。因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。
(5)對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后,機體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應抗體,還能產(chǎn)生的免疫細胞有____________。
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【題目】植物側芽的生長受生長素(IAA)及其他物質的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗:
實驗一:分組進行去除頂芽去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側芽長度,見下左圖;
實驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量,見下圖。
(1)頂芽合成的IAA通過__________方式向下運輸。
(2)實驗一中,去頂32 h時Ⅲ組側芽長度明顯小于Ⅱ組,其原因是______________。
(3)實驗二中,14CO2進入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機物是_________,該實驗方法名稱是_________。 a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側芽分配的光合產(chǎn)物_____________。
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【題目】圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結構是______,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____________________.
(2)縮手反射屬于___________(條件、非條件)反射,當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為___________.若刺激圖丙中b點,圖中除b點外___________(字母)點可產(chǎn)生興奮。
(4)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合,引起B細胞產(chǎn)生___________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.
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【題目】育種工作者選用野生純合子的家兔,進行下圖所示雜交實驗,下列有關說法不正確的是( )
A.家兔的體色是由兩對基因決定的,遵循孟德爾遺傳定律
B.對F1進行測交,后代表現(xiàn)型3種,比例為1∶1∶2
C.F2灰色家兔中基因型有3種
D.F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占1/4
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【題目】下面的甲圖表示酵母菌、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況,乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關系,請據(jù)圖作答:
(1)乙中a、b、c三條曲線分別表示甲中______號試管、______號試管和_______號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。
(2)研究發(fā)現(xiàn),青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物;設計實驗,利用改變培養(yǎng)基成分等條件,將酵母菌和硝化細菌分離出來。要分離出酵母菌的方法是培養(yǎng)基成分____________;要分離出硝化細菌的方法是培養(yǎng)基成分___________。
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【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基突變的情況下,請回答下列問題:
(1)乙病的遺傳式是______,丙病的遺傳方式是________,Ⅰ-2的基因型是_____________。
(2)Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因_____________________________。
(3)假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率的1/50,Ⅲ-15和Ⅲ-16結婚,所生的子女只患一種病的概率是_____________。
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【題目】如圖是表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息的傳遞機制的模式圖。下列有關敘述中不正確的是( )
A.若該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的表達過程,則e過程發(fā)生于核糖體中
B.若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱,則即使失去a的控制,排尿反射也能完成
C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,則b為淋巴液,c為血液
D.若該圖中a為下丘腦,b為垂體后葉,c為腎小管和集合管,則d和e為同一物質
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【題目】如圖中①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯誤的是( )
A.方式①②的信息傳遞速度緩慢,方式③的傳遞速度迅速
B.方式③的信息傳遞通過體液
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式②③的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)
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【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質離子的示意圖,圖2表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中表示的物質運輸方式是_____,請你說出判斷的理由(至少兩點)______。
(2)圖2表明,溫度超過了35℃時,隨著溫度的升高,根細胞吸收兩種離子的量都下降,其最主要原因是___________。在任一相同溫度下,根細胞吸收兩種離子的量也是不同的,這種吸收量的差異與細胞膜上的_________有關,這也體現(xiàn)了細胞膜具有______________的功能特性。
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