【題目】對于任意的,若數(shù)列
同時滿足下列兩個條件,則稱數(shù)列
具有“性質(zhì)
”.①
;②存在實數(shù)
使得
.
(1)數(shù)列中,
,判斷
是否具有“性質(zhì)
”.
(2)若各項為正數(shù)的等比數(shù)列的前
項和為
,且
,證明:數(shù)列
具有“性質(zhì)
”,并指出
的取值范圍.
(3)若數(shù)列的通項公式
,對于任意的
,數(shù)列
具有“性質(zhì)
”,且對滿足條件的
的最小值
,求整數(shù)
的值.
【答案】(1)不具有,
具有;(2)
,
;(3)
或3
【解析】
(1)由于,不滿足條件①,因此
不具有“性質(zhì)
”;證明
,又
,即可判斷出;
(2)等比數(shù)列的公比為
且
,由
,
,可得
,解得
,
,可得
,進而驗證即可證明.
(3)對于任意的,數(shù)列
具有“性質(zhì)
”,利用
,化為:
,可得
;另一方面:
,可得
,即可得出.
(1)解:,不滿足條件①,因此
不具有“性質(zhì)
”;
,
因此滿足條件①,又
,
因此存在,使得
,綜上可得
是否具有“性質(zhì)
”.
(2)證明:等比數(shù)列的公比為
且
,
,
,
,解得
,
.
.
,
數(shù)列
滿足條件①.
又,
存在
,使得
,數(shù)列
滿足條件②.綜上可得:數(shù)列
具有“性質(zhì)
”,
的取值范圍是
.
(3)對于任意的,數(shù)列
具有“性質(zhì)
”,
,化為:
,
.
另一方面:,
,
令,則
,
當時,
恒成立,
在
單調(diào)遞減,且
,
在
恒成立,又
,
對
恒成立,
恒成立,
,
,
整數(shù)
或3.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖給出的2000年至2016年我國實際利用外資情況,以下結(jié)論正確的是
A. 2000年以來我國實際利用外資規(guī)模與年份負相關(guān)
B. 2010年以來我國實際利用外資規(guī)模逐年增加
C. 2008年我國實際利用外資同比增速最大
D. 2010年以來我國實際利用外資同比增速最大
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標平面內(nèi),已知,其中
為正整數(shù),對于平面上任意一點
,記
為
關(guān)于
的對稱點,
為
關(guān)于
的對稱點,…
為
關(guān)于
的對稱點.
(1)求向量的坐標;
(2)對于任意偶數(shù),用
表示向量
的坐標;
(3)當點在函數(shù)
圖像上移動時,點
形成的是函數(shù)
的圖像,其中
是以3為周期的周期函數(shù),且當
時,
,求:函數(shù)
在
上的解析式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:“方程:表示焦點在x軸上的雙曲線”;命題q:“關(guān)于x的不等式x2+2ax+1≥0在R上恒成立”.
(1)若命題p為真命題,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若命題“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,左、右焦點分別為
,
,焦距為6.
(1)求橢圓的方程.
(2)過橢圓左頂點的兩條斜率之積為的直線分別與橢圓交于
點.試問直線
是否過某定點?若過,求出該點的坐標;若不過,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一個同學家開了一個奶茶店,他為了研究氣溫對熱奶茶銷售杯數(shù)的影響,從一季度中隨機選取5天,統(tǒng)計出氣溫與熱奶茶銷售杯數(shù),如表:
氣溫 | 0 | 4 | 12 | 19 | 27 |
熱奶茶銷售杯數(shù) | 150 | 132 | 130 | 104 | 94 |
(Ⅰ)求熱奶茶銷售杯數(shù)關(guān)于氣溫的線性回歸方程(
精確到0.1),若某天的氣溫為15oC,預測這天熱奶茶的銷售杯數(shù);
(Ⅱ)從表中的5天中任取一天,若已知所選取該天的熱奶茶銷售杯數(shù)大于120,求所選取該天熱奶茶銷售杯數(shù)大于130的概率.
參考數(shù)據(jù):,
.參考公式:
,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
Ⅰ
若
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
Ⅱ
若
,則當
時,記
的最小值為M,
的最大值為N,判斷M與N的大小關(guān)系,并寫出判斷過程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,
分別是
上的點,且
,將
沿
折起到
的位置,使
,如圖2.
(1)求證:平面
;
(2)若是
的中點,求
與平面
所成角的大�。�
(3)線段上是否存在點
,使平面
與平面
垂直?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一列非零向量滿足:
,
,其中
是正數(shù)
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)求證:當時,向量
與
的夾角為定值;
(3)當時,把
中所有與
共線的向量按原來的順序排成一列,記為
,令
,
為坐標原點,求點列
的極限點
的坐標.(注:若點坐標為
,且
,則稱點
為點列的極限點)
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