【題目】如圖1,在邊長為2的菱形中,
,將
沿對角線
折起到
的位置,使平面
平面
,
是
的中點,
平面
,且
,如圖2.
(1)求證:平面
;
(2)求平面與平面
所成角的余弦值;
(3)在線段上是否存在一點
,使得
平面
?若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)見解析(2)(3)線段
上不存點
,使得
平面
.見解析
【解析】
(1)平面平面
,由面面垂直的性質(zhì)定理,可證
,得出
,即可得證結(jié)論;
(2)建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面的法向量,即可求解;
(3)利用共線向量,將用坐標(biāo)表示,根據(jù)平面
法向量與
平面,即可求出結(jié)論.
(1)證明:∵,
為
的中點,∴
.
又平面平面
,且平面
平面
,
∴.∵
平面
,∴
,
而平面
,
平面
,∴
平面
.
(2)解:以所在直線為
軸,
所在直線為
軸,
所在直線為
軸建立空間直角坐標(biāo)系,
如圖所示:則,
,
,
,
,
∴,
,
設(shè)平面的一個法向量為
,
則,
取,則
.
又平面的一個法向量為
,
∴.
則平面與平面
所成角的余弦值為
.
(3)解:假設(shè)在線段上存在
,使得
平面
,
設(shè),則
,
∴,
,
.而
.
由,可知
不存在,
∴線段上不存點
,使得
平面
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】漢字聽寫大會
不斷創(chuàng)收視新高,為了避免“書寫危機”,弘揚傳統(tǒng)文化,某市大約10萬名市民進行了漢字聽寫測試
現(xiàn)從某社區(qū)居民中隨機抽取50名市民的聽寫測試情況,發(fā)現(xiàn)被測試市民正確書寫漢字的個數(shù)全部在160到184之間,將測試結(jié)果按如下方式分成六組:第1組
,第2組
,
,第6組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
若電視臺記者要從抽取的市民中選1人進行采訪,求被采訪人恰好在第2組或第6組的概率;
試估計該市市民正確書寫漢字的個數(shù)的平均數(shù)與中位數(shù);
已知第4組市民中有3名男性,組織方要從第4組中隨機抽取2名市民組成弘揚傳統(tǒng)文化宣傳隊,求至少有1名女性市民的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正三角形 的邊長為3,
分別是
邊上的點,滿足
(如圖1).將
折起到
的位置,使平面
平面
,連接
(如圖2).
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前
項和為
.數(shù)列
滿足
,
.
(1)若,且
,求正整數(shù)
的值;
(2)若數(shù)列,
均是等差數(shù)列,求
的取值范圍;
(3)若數(shù)列是等比數(shù)列,公比為
,且
,是否存在正整數(shù)
,使
,
,
成等差數(shù)列,若存在,求出一個
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知兩個變量線性相關(guān),若它們的相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)的絕對值越接近于1.
(2)線性回歸直線必過點;
(3)對于分類變量A與B的隨機變量,
越大說明“A與B有關(guān)系”的可信度越大.
(4)在刻畫回歸模型的擬合效果時,殘差平方和越小,相關(guān)指數(shù)的值越大,說明擬合的效果越好.
(5)根據(jù)最小二乘法由一組樣本點,求得的回歸方程是
,對所有的解釋變量
,
的值一定與
有誤差.
以上命題正確的序號為____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過點作圓
的兩條切線,切點分別為
,直線
恰好經(jīng)過橢圓C:
的右頂點和上頂點.
(1)求橢圓C方程;
(2)過橢圓C左焦點F的直線l交橢圓C于兩點,橢圓上存在一點P,使得四邊形
為平行四邊形,求直線l的方程。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠對一批產(chǎn)品進行了抽樣檢測.右圖是根據(jù)抽樣檢測后的產(chǎn)品凈重(單位:克)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖,其中產(chǎn)品凈重的范圍是[96,106],樣本數(shù)據(jù)分組為[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),[104,106],已知樣本中產(chǎn)品凈重小于100克的個數(shù)是36,則樣本中凈重大于或等于98克并且小于104克的產(chǎn)品的個數(shù)是( ).
A. 90B. 75C. 60D. 45
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
討論
的單調(diào)性;
若
是
的極值點,且曲線
在兩點
處的切線相互平行,這兩條切線在
軸上的截距分別為
,求
的取值范圍
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