【題目】(1)寫出命題“兩個(gè)有理數(shù)的和是有理數(shù)”的逆命題、否命題、逆否命題;
(2)判斷上述四個(gè)命題的真假,并說明理由.
【答案】(1)答案見解析;(2)原命題是真命題,逆命題是假命題,否命題是假命題,逆否命題是真命題
【解析】
(1)要寫出一個(gè)命題的其他三種形式,首先要將原命題改寫成“如果……,那么……”的形式,再根據(jù)逆命題、否命題、逆否命題的定義,寫出其他三種形式的命題;
(2)先判斷出原命題和逆命題的真假,真命題進(jìn)行證明,假命題可舉出反例,然后利用互為逆否的兩個(gè)命題同真假,去判斷否命題和逆否命題的真假.
(1)原命題可改寫成:如果兩個(gè)數(shù)都是有理數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)的和是有理數(shù).
逆命題:如果兩個(gè)數(shù)的和是有理數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)都是有理數(shù);
否命題:如果兩個(gè)數(shù)不都是有理數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)的和不是有理數(shù);
逆否命題:如果兩個(gè)數(shù)的和不是有理數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)不都是有理數(shù).
(2)原命題是真命題,證明如下:
設(shè),都是有理數(shù),則令,(,,,,且),
.
∵,,且,∴是有理數(shù).
由于逆否命題與原命題是等價(jià)命題,所以逆否命題也是真命題.
逆命題是假命題,其反例如下:
設(shè),,則是有理數(shù),但,都不是有理數(shù).
由于逆命題與否命題是等價(jià)命題,所以否命題也是假命題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知從1開始的連續(xù)奇數(shù)蛇形排列形成寶塔形數(shù)表,第一行為1,第二行為3,5,第三行為7,9,11,第四行為13,15,17,19,…,如圖所示,在寶塔形數(shù)表中位于第行、第列的數(shù)記為,比如,,.若,則______.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸,且兩個(gè)坐標(biāo)系取相等的長(zhǎng)度單位.已知直線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),曲線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線和的公共點(diǎn)的極坐標(biāo);
(2)若為曲線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求到直線的距離的最大值.
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【題目】端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,設(shè)一盤中裝有個(gè)粽子,其中豆沙粽個(gè),肉粽個(gè),白粽個(gè),這三種粽子的外觀完全相同,從中任意選取個(gè).
()求三種粽子各取到個(gè)的概率.
()設(shè)表示取到的豆沙粽個(gè)數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知長(zhǎng)方形中, 的中點(diǎn),將沿折起,使得平面平面.
(1)求證: ;
(2)設(shè),當(dāng)為何值時(shí),二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大型工廠有6臺(tái)大型機(jī)器,在1個(gè)月中,1臺(tái)機(jī)器至多出現(xiàn)1次故障,且每臺(tái)機(jī)器是否出現(xiàn)故障是相互獨(dú)立的,出現(xiàn)故障時(shí)需1名工人進(jìn)行維修,每臺(tái)機(jī)器出現(xiàn)故障的概率為.已知1名工人每月只有維修2臺(tái)機(jī)器的能力(若有2臺(tái)機(jī)器同時(shí)出現(xiàn)故障,工廠只有1名維修工人,則該工人只能逐臺(tái)維修,對(duì)工廠的正常運(yùn)行沒有任何影響),每臺(tái)機(jī)器不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障時(shí)能及時(shí)得到維修,就能使該廠獲得10萬元的利潤(rùn),否則將虧損2萬元.該工廠每月需支付給每名維修工人1萬元的工資.
(1)若每臺(tái)機(jī)器在當(dāng)月不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障時(shí),有工人進(jìn)行維修(例如:3臺(tái)大型機(jī)器出現(xiàn)故障,則至少需要2名維修工人),則稱工廠能正常運(yùn)行.若該廠只有1名維修工人,求工廠每月能正常運(yùn)行的概率;
(2)已知該廠現(xiàn)有2名維修工人.
(ⅰ)記該廠每月獲利為萬元,求的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(ⅱ)以工廠每月獲利的數(shù)學(xué)期望為決策依據(jù),試問該廠是否應(yīng)再招聘1名維修工人?
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【題目】已知冪函數(shù)滿足.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若函數(shù),是否存在實(shí)數(shù)使得的最小值為0?若存在,求出的值;若不存在,說明理由;
(3)若函數(shù),是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)在上的值域?yàn)?/span>?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由.
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【題目】已知函數(shù)().
(1)若不等式的解集為,求的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),解不等式;
(3)若不等式的解集為,若,求的取值范圍.
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