【題目】下列四種說法正確的是( )
①若和都是定義在上的函數(shù),則“與同是奇函數(shù)”是“是偶函數(shù)”的充要條件
②命題 “”的否定是“ ≤0”
③命題“若x=2,則”的逆命題是“若,則x=2”
④命題:在中,若,則;
命題:在第一象限是增函數(shù);
則為真命題
A. ①②③④ B. ①③ C. ③④ D. ③
【答案】D
【解析】
利用奇偶性的定義判斷①;利用全稱命題否定的定義判斷②;利用逆命題的定義判斷③;利用“且”命題的定義判斷④.
“與同是奇函數(shù)”可得到“是偶函數(shù)”,而“是偶函數(shù)”可得到“與同是奇函數(shù)或同是偶函數(shù)”,所以“與同是奇函數(shù)”是“是偶函數(shù)”的充分不必要條件,①不正確;
命題 “”的否定是“ ≤0”, ②不正確;
根據(jù)逆命題的定義可知,命題“若,則”的逆命題是“若,則”, ③正確;
若 則,可得,命題為真命題,由可得在第一象限是增函數(shù)錯誤,命題為假命題,可得為假命題,④不正確,即說法正確的是③,故選D.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某輛汽車以千米/小時的速度在高速公路上勻速行駛(考慮到高速公路行車安全要求)時,每小時的油耗(所需要的汽油量)為升,其中為常數(shù),且.
(1)若汽車以千米/小時的速度行駛時,每小時的油耗為升,欲使每小時的油耗不超過升,求的取值范圍;
(2)求該汽車行駛千米的油耗的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點,點,點,動圓與軸相切于點,過點的直線與圓相切于點,過點的直線與圓相切于點(均不同于點),且與交于點,設點的軌跡為曲線.
(1)證明:為定值,并求的方程;
(2)設直線與的另一個交點為,直線與交于兩點,當三點共線時,求四邊形的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若異面直線所成的角是,則以下三個命題:
①存在直線,滿足與的夾角都是;
②存在平面,滿足,與所成角為;
③存在平面,滿足,與所成銳二面角為.
其中正確命題的個數(shù)為( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,計算點數(shù)和為7的概率;
(2)利用隨機模擬的方法,試驗120次,計算出現(xiàn)點數(shù)和為7的頻率;
(3)所得頻率與概率相差大嗎?為什么會有這種差異?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為,過拋物線上一點作拋物線的切線,交軸于點.
(1)判斷的形狀;
(2) 若兩點在拋物線上,點滿足,若拋物線上存在異于的點,使得經(jīng)過三點的圓與拋物線在點處的有相同的切線,求點的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在點處的切線方程為.
(1)求的值;
(2)已知,當時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)對于在中的任意一個常數(shù),是否存在正數(shù),使得?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】淄博七中、臨淄中學為了加強交流,增進友誼,兩校準備舉行一場足球賽,由淄博七中版畫社的同學設計一幅矩形宣傳畫,要求畫面面積為,畫面的上、下各留空白,左、右各留空白.如何設計畫面的高與寬的尺寸,才能使宣傳畫所用紙張面積最小?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一種游戲畫板,要求參與者用六種顏色給畫板涂色,這六種顏色分別為紅色、黃色1、黃色2、黃色3、金色1、金色2,其中黃色1、黃色2、黃色3是三種不同的顏色,金色1、金色2是兩種不同的顏色,要求紅色不在兩端,黃色1、黃色2、黃色3有且僅有兩種相鄰,則不同的涂色方案有( 。
A.120種B.240種C.144種D.288種
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