【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當時,則函數(shù)在上的所有零點之和為( )
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
由已知可分析出函數(shù)是偶函數(shù),則其零點必然關(guān)于原點對稱,故是偶函數(shù),則其零點必然關(guān)于原點對稱,故在上所有的零點的和為0,則函數(shù)在上所有的零點的和,即函數(shù)在上所有的零點之和,求出上所有零點,可得答案.
因為函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),
所以,
又因為,
所以,
所以函數(shù)是偶函數(shù),
所以函數(shù)零點都是以相反數(shù)的形式成對出現(xiàn)的,
所以在上所有的零點的和為0,
所以函數(shù)在上所有的零點的和,
即函數(shù)在上所有的零點之和,
由時,,
即,
所以函數(shù)在上的值域為,當且僅當時,,
又因為當時,,
所以函數(shù)在上的值域為,
函數(shù)在上的值域為,
函數(shù)在上的值域為,當且僅當時,,
函數(shù)在上的值域為,當且僅當時,
故在上恒成立,
所以在上無零點,
同理在上無零點,
以此類推,函數(shù)在上無零點,
綜上函數(shù)在上的所有零點之和為8,
故選:B.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是曲線上的動點,且點到的距離比它到x軸的距離大1.直線與直線的交點為.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)已知是曲線上不同的兩點,線段的垂直垂直平分線交曲線于兩點,若的中點為,則是否存在點,使得四點內(nèi)接于以點為圓心的圓上;若存在,求出點坐標以及圓的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近年空氣質(zhì)量逐步惡化,霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,大氣污染危害加重.大氣污染可引起心悸.呼吸困難等心肺疾病.為了解某市心肺疾病是否與性別有關(guān),在某醫(yī)院隨機的對入院人進行了問卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
患心肺疾病 | 不患心肺疾病 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 |
已知在全部人中隨機抽取人,抽到患心肺疾病的人的概率為.
(1)請將上面的列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有的把握認為患心肺疾病與性別有關(guān)?請說明你的理由;
(2)已知在不患心肺疾病的位男性中,有位從事的是戶外作業(yè)的工作.為了指導市民盡可能地減少因霧霾天氣對身體的傷害,現(xiàn)從不患心肺疾病的位男性中,選出人進行問卷調(diào)查,求所選的人中至少有一位從事的是戶外作業(yè)的概率.
下面的臨界值表供參考:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左焦點為,右頂點為,離心率為.已知是拋物線的焦點, 到拋物線的準線的距離為.
(I)求橢圓的方程和拋物線的方程;
(II)設(shè)上兩點, 關(guān)于軸對稱,直線與橢圓相交于點(異于點),直線與軸相交于點.若的面積為,求直線的方程.
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【題目】《九章算術(shù)》是我國古代的數(shù)學名著,書中有如下問題:“今有五人分五錢,令上二人所得與下三人等.問各得幾何.”其意思為“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5錢,甲、乙兩人所得與丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數(shù)列.問五人各得多少錢?”(“錢”是古代的一種重量單位).這個問題中,丙所得為( )
A.錢B.1錢C.錢D.錢
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知定點,點在軸上運動,點在軸上運動,點為坐標平面內(nèi)的動點,且滿足,.
(1)求動點的軌跡的方程;
(2)過曲線第一象限上一點(其中)作切線交直線于點,連結(jié)并延長交直線于點,求當面積取最小值時切點的橫坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】橢圓的離心率是,且以兩焦點間的線段為直徑的圓的內(nèi)接正方形面積是.
(1)求橢圓的方程;
(2)過左焦點的直線與相交于、兩點,直線,過作垂直于的直線與直線交于點,求的最小值和此時的直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知矩形中,,E,F分別為,的中點.沿將矩形折起,使,如圖所示.設(shè)P、Q分別為線段,的中點,連接.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,湖中有一個半徑為千米的圓形小島,岸邊點與小島圓心相距千米,為方便游人到小島觀光,從點向小島建三段棧道,,,湖面上的點在線段上,且,均與圓相切,切點分別為,,其中棧道,,和小島在同一個平面上.沿圓的優(yōu)。▓A上實線部分)上再修建棧道.記為.
用表示棧道的總長度,并確定的取值范圍;
求當為何值時,棧道總長度最短.
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