【題目】已知函數(shù),且
在區(qū)間
上的最大值比最小值大
.
(1)求的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
的最小值是
,求實(shí)數(shù)
的值.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
(1)分和
兩種情況討論,分析出函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性,可得出該函數(shù)的最大值和最小值,再結(jié)合題中條件得出關(guān)于
的方程,解出即可;
(2)設(shè),利用單調(diào)性的定義證明出函數(shù)
在
上為增函數(shù),可得出
,可得出
,并構(gòu)造函數(shù)
,對(duì)參數(shù)
分類討論,分析函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性,得出該函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合最小值為
可求出實(shí)數(shù)
的值.
(1)當(dāng)時(shí),函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,
則該函數(shù)的最大值為,最小值為
,
由題意得,解得
,或
(舍去);
當(dāng)時(shí),函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,
則該函數(shù)的最大值為,最小值為
,
由題意得,即
,該方程無實(shí)數(shù)解.
綜上;
(2)函數(shù),
令,
,任取
,
因,
,所以
,有
,
,所以
.
則函數(shù)在
上單調(diào)遞增,故
.
令,因此,
,所以問題轉(zhuǎn)化為:
函數(shù)在
上有最小值
,求實(shí)數(shù)
的值.
因,對(duì)稱軸方程為
,
當(dāng)時(shí),即當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,
故,由
,解得
與
矛盾;
當(dāng)時(shí),即當(dāng)
時(shí),
,
由,解得
或
(舍去).
綜上,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)若在區(qū)間
上不單調(diào),求
的取值范圍;
(2)設(shè),若函數(shù)
在區(qū)間
恒有意義,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)已知方程在
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線關(guān)于軸對(duì)稱,它的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)
、
、
均在拋物線上.
(1)寫出該拋物線的方程及其準(zhǔn)線方程;
(2)當(dāng)與
的斜率存在且傾斜角互補(bǔ)時(shí),求
的值及直線
的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列五個(gè)命題:
①函數(shù)的一條對(duì)稱軸是
;
②函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)(
,0)對(duì)稱;
③正弦函數(shù)在第一象限為增函數(shù)
④若,則
,其中
以上四個(gè)命題中正確的有 (填寫正確命題前面的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)恒有f(x)≤0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線E:y2=8x,圓M:(x-2)2+y2=4,點(diǎn)N為拋物線E上的動(dòng)點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),線段ON的中點(diǎn)P的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)點(diǎn)Q(x0,y0)(x0≥5)是曲線C上的點(diǎn),過點(diǎn)Q作圓M的兩條切線,分別與x軸交于A,B兩點(diǎn),求△QAB面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>
,對(duì)任意
都有
,且當(dāng)
時(shí),
.
(1)試判斷的單調(diào)性,并證明;
(2)若,
①求的值;
②求實(shí)數(shù)的取值范圍,使得方程
有負(fù)實(shí)數(shù)根.
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