【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)
在
上的最小值;
(2)若,求證:
.
【答案】(1)(2)證明見解析
【解析】
(1)由得
,對其求導,解對應的不等式,判斷單調性,即可得出最值;
(2)先對函數(shù)求導,得到,根據
,判斷函數(shù)
的單調性,求出最小值,再由導數(shù)的方法研究
最小值的范圍,即可證明結論成立.
(1)當時,由
,得
,
當時,
,
在
上單調遞減;
當時,
,
在
上單調遞增,∴
.
(2)由題意,函數(shù)的定義域為,
,
令,
,則
,設
,則
,
易知在
上單調遞增,
∵,∴
,
,所以存在唯一的
,使
,
當時,
單調遞減,當
時,
,
單調遞增,
又∵,
,
∴當時,
,即
在
上無零點,
∴存在唯一的,使
,即
,
∵,∴
,則
.
當時,
,即
,
單調遞減;
當時,
,即
,
單調遞增.
∴,
.
令,則
在
上單調遞減,
∵∴
,又∵
∴
,從而
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某海域有兩個島嶼,
島在
島正東4海里處,經多年觀察研究發(fā)現(xiàn),某種魚群洄游的路線是曲線
,曾有漁船在距
島、
島距離和為8海里處發(fā)出過魚群。以
所在直線為
軸,
的垂直平分線為
軸建立平面直角坐標系.
(1)求曲線的標準方程;
(2)某日,研究人員在兩島同時用聲納探測儀發(fā)出不同頻率的探測信號(傳播速度相同),
兩島收到魚群在
處反射信號的時間比為
,問你能否確定
處的位置(即點
的坐標)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
,e是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若是
上的增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若,證明:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,己知拋物線
的焦點為
,點
是第一象限內拋物線
上的一點,點
的坐標為
(1)若,求點
的坐標;
(2)若為等腰直角三角形,且
,求點
的坐標;
(3)弦經過點
,過弦
上一點
作直線
的垂線,垂足為點
,求證:“直線
與拋物線相切”的一個充要條件是“
為弦
的中點”.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】人耳的聽力情況可以用電子測聽器檢測,正常人聽力的等級為(分貝),并規(guī)定測試值在區(qū)間
為非常優(yōu)秀,測試值在區(qū)間
為優(yōu)秀,某班
名同學都進行了聽力測試,所得測試值制成頻率分布直方圖:
(Ⅰ)現(xiàn)從聽力等級為的同學中任意抽取出4人,記聽力非常優(yōu)秀的同學人數(shù)為
,求
的分布列與數(shù)學期望:
(Ⅱ)現(xiàn)選出一名同學參加另一項測試,測試規(guī)則如下:四個音叉的發(fā)生情況不同,由強到弱的次序分別為1,2,3,4.測試前將音叉隨機排列,被測試的同學依次聽完后給四個音叉按發(fā)音的強弱標出一組序號(其中
為1,2,3,4的一個排列),記
,可用
描述兩次排序的偏離程度,求
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0),四點P1(1,1),P2(0,1),P3(–1,
),P4(1,
)中恰有三點在橢圓C上.
(1)求C的方程;
(2)設直線l不經過P2點且與C相交于A,B兩點.若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中老年人群體中,腸胃病是一種高發(fā)性疾病某醫(yī)學小組為了解腸胃病與運動之間的聯(lián)系,調查了50位中老年人每周運動的總時長(單位:小時),將數(shù)據分成[0,4),[4,8),[8,14),[14,16),[16,20),[20,24]6組進行統(tǒng)計,并繪制出如圖所示的柱形圖.
圖中縱軸的數(shù)字表示對應區(qū)間的人數(shù)現(xiàn)規(guī)定:每周運動的總時長少于14小時為運動較少.
每周運動的總時長不少于14小時為運動較多.
(1)根據題意,完成下面的2×2列聯(lián)表:
有腸胃病 | 無腸胃病 | 總計 | |
運動較多 | |||
運動較少 | |||
總計 |
(2)能否有99.9%的把握認為中老年人是否有腸胃病與運動有關?
附:K2(n=a+b+c+d)
P(K2≥k) | 0.0.50 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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