【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人收入的提高,自2019年1月1日起,個(gè)人所得稅起征點(diǎn)和稅率的調(diào)整,調(diào)整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除5000元后的余額為應(yīng)納稅所得額,依照個(gè)人所得稅稅率表,調(diào)整前后的計(jì)算方法如下表:
(1)假如小紅某月的工資、薪金等所得稅前收入總和不高于8000元,記表示總收入,
表示應(yīng)納的稅,試寫出調(diào)整前后
關(guān)于
的函數(shù)表達(dá)式;
(2)某稅務(wù)部門在小紅所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個(gè)不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數(shù)分布表:
①先從收入在及
的人群中按分層抽樣抽取7人,再?gòu)闹羞x4人作為新納稅法知識(shí)宣講員,用
表示抽到作為宣講員的收入在
元的人數(shù),
表示抽到作為宣講員的收入在
元的人數(shù),隨機(jī)變量
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望;
②小紅該月的工資、薪金等稅前收入為7500元時(shí),請(qǐng)你幫小紅算一下調(diào)整后小紅的實(shí)際收入比調(diào)整前增加了多少?
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1) 依照個(gè)人所得稅稅率表,調(diào)整前后的計(jì)算方法表示調(diào)整前后y關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;
(2) ①由頻數(shù)分布表可知Z的取值可能為0,2,4,求出相應(yīng)的概率值得到分布列與期望值,②由于小李的工資、薪金等收入為7500元,按調(diào)整前起征點(diǎn)應(yīng)納個(gè)稅為295元,按調(diào)整后起征點(diǎn)應(yīng)納個(gè)稅為75元,從而得到結(jié)果.
(1)調(diào)整前y關(guān)于x的表達(dá)式為
.
調(diào)整后y關(guān)于x的表達(dá)式為
,
(2)①由頻數(shù)分布表可知從[3000,5000)及[5000,7000)的人群中抽取7人,其中[3000,5000)中占3人,[5000,7000)的人中占4人,再?gòu)倪@7人中選4人,所以Z的取值可能為0,2,4,(5分)
,
,
,
所以其分布列為
Z | 0 | 2 | 4 |
P |
所以
②由于小李的工資、薪金等收入為7500元,按調(diào)整前起征點(diǎn)應(yīng)納個(gè)稅為1500×3%+2500×10%=295元;
按調(diào)整后起征點(diǎn)應(yīng)納個(gè)稅為2500×3%=75元,
比較兩個(gè)納稅方案可知,按調(diào)整后起征點(diǎn)應(yīng)納個(gè)稅少交220元,
即個(gè)人的實(shí)際收入增加了220元,所以小李的實(shí)際收入增加了220元。
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),直線
.
(Ⅰ)求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)求證:對(duì)于任意,直線
都不是曲線
的切線;
(Ⅲ)試確定曲線與直線
的交點(diǎn)個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市工業(yè)部門計(jì)劃對(duì)所轄中小型企業(yè)推行節(jié)能降耗技術(shù)改造,下面是對(duì)所轄企業(yè)是否支持技術(shù)改造進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果:
支持 | 不支持 | 合計(jì) | |
中型企業(yè) | 40 | ||
小型企業(yè) | 240 | ||
合計(jì) | 560 |
已知從這560家企業(yè)中隨機(jī)抽取1家,抽到支持技術(shù)改造的企業(yè)的概率為.
(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為“是否支持節(jié)能降耗技術(shù)改造”與“企業(yè)規(guī)�!庇嘘P(guān)?
(2)從支持節(jié)能降耗的中小企業(yè)中按分層抽樣的方法抽出8家企業(yè),然后從這8家企業(yè)選出2家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),分別獎(jiǎng)勵(lì)中型企業(yè)20萬(wàn)元,小型企業(yè)10萬(wàn)元.求獎(jiǎng)勵(lì)總金額為20萬(wàn)元的概率.
附:
0.05 | 0.025 | 0.01 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,四邊形ADEF是正方形,且BD⊥平面CDE,H是BE的中點(diǎn),G是AE,DF的交點(diǎn).
(1)求證:GH∥平面CDE;
(2)求證:面ADEF⊥面ABCD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
:
(
為參數(shù),
),曲線
:
(
為參數(shù)),
與
相切于點(diǎn)
,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求的極坐標(biāo)方程及點(diǎn)
的極坐標(biāo);
(2)已知直線:
與圓
:
交于
,
兩點(diǎn),記
的面積為
,
的面積為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)和奇函數(shù)g(x)滿足.
(1)求函數(shù)f(x)和g(x)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)時(shí),不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若方程在
上恰有一個(gè)實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)是R上的奇函數(shù),m、n是常數(shù).
(1)求m,n的值;
(2)判斷的單調(diào)性并證明;
(3)不等式對(duì)任意
恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題p:若x2+y2>2,則|x|>1或|y|>1;命題q:直線mx-2y-m-2=0與圓x2+y2-3x+3y+2=0必有兩個(gè)不同交點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是( )
A. p為真命題 B. p∧(q)為真命題
C. (p)∨q為假命題 D. (p)∨(q)為假命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都乘以同一個(gè)非零常數(shù)a后,方差也變?yōu)樵瓉?lái)的a倍
B.設(shè)有一個(gè)回歸方程,變量x增加1個(gè)單位時(shí),y平均減少5個(gè)單位
C.線性相關(guān)系數(shù)r越大,兩個(gè)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng);反之,線性相關(guān)性越弱
D.在某項(xiàng)測(cè)量中,測(cè)量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布N(1,σ2)(σ>0),則P(ξ>1)=0.5
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