【題目】為了普及環(huán)保知識增強環(huán)保意識,某校從理工類專業(yè)甲班抽取60人,從文史類乙班抽取50人參加環(huán)保知識測試.
(1)根據(jù)題目條件完成下面2×2列聯(lián)表,并據(jù)此判斷你是否有99%的把握認為環(huán)保知識與專業(yè)有關?
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 總計 | |
甲班 | |||
乙班 | 30 | ||
總計 | 60 |
(2)為參加上級舉辦的環(huán)保知識競賽,學校舉辦預選賽,預選賽答卷滿分100分,優(yōu)秀的同學得60分以上通過預選,非優(yōu)秀的同學得80分以上通過預選,若每位同學得60分以上的概率為,得80分以上的概率為
,現(xiàn)已知甲班有3人參加預選賽,其中1人為優(yōu)秀學生,若隨機變量X表示甲班通過預選的人數(shù),
求X的分布列及期望E(X).
附: , n=a+b+c+d
P(K2>k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010[ | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.84 | 5.02 | 6.635 | 7.879 |
【答案】(1)列聯(lián)表見解析,有的把握認為環(huán)保知識與專業(yè)有關;(2)分布列見解析,
.
【解析】
試題分析:(1)計算,可得有
的把握認為環(huán)保知識與專業(yè)有關;
(2)先確定隨機變量的取值,再求出
,
,
,
,列出分布列,并代入公式求期望值.
試題解析:(1)列聯(lián)表如下
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 總計 | |
甲班 | |||
乙班 | |||
總計 |
由算得,
,所以有
的把握認為環(huán)保知識與專業(yè)有關
(2)不妨設3名同學為小王,小張,小李且小王為優(yōu)秀,記事件分別表示小王,小張,小李通過預選,則
隨機變量
的取值為
所以,
,
,
所以隨機變量的分布列為:
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(Ⅰ)若在
處取得極值,求
的值;
(Ⅱ)若在區(qū)間
上單調(diào)遞增, 求
的取值范圍;
(Ⅲ)討論函數(shù)的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱柱中,側(cè)棱
底面
,
,
,
,
,
為
的中點.
(1)證明:;
(2)求二面角的正弦值;
(3)設點在線段
上,且直線
與平面
所成角的正弦值為
,求線段
的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,當點
在
的圖象上運動時,點
在函數(shù)
的圖象上運動(
).
(Ⅰ)求和
的表達式;
(Ⅱ)已知關于的方程
有實根,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)設,函數(shù)
的值域為
,求實數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)為打入國際市場,決定從、
兩種產(chǎn)品中只選擇一種進行投資生產(chǎn),已知投資生產(chǎn)這兩種產(chǎn)品的有關數(shù)據(jù)如下表:(單位:萬美元)
年固定成本 | 每件產(chǎn)品成本 | 每件產(chǎn)品銷售價 | 每年最多可生產(chǎn)的件數(shù) | |
A產(chǎn)品 | 20 | 10 | 200 | |
B產(chǎn)品 | 40 | 8 | 18 | 120 |
其中年固定成本與年生產(chǎn)的件數(shù)無關,是待定常數(shù),其值由生產(chǎn)
產(chǎn)品的原材料決定,預計
,另外,年銷售
件B產(chǎn)品時需上交
萬美元的特別關稅,假設生產(chǎn)出來的產(chǎn)品都能在當年銷售出去.
(1)求該廠分別投資生產(chǎn)A、兩種產(chǎn)品的年利潤
與生產(chǎn)相應產(chǎn)品的件數(shù)
之間的函數(shù)關系,并求出其定義域;
(2)如何投資才可獲得最大年利潤?請設計相關方案.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)的一種電子產(chǎn)品的成本是每件500元,計劃在今后的3年內(nèi),使成本降低到每件256元,則平均每年成本應降低( )
A. 10% B. 15% C. 20% D. 25%
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從某校高三上學期期末數(shù)學考試成績中,隨機抽取了名學生的成績得到頻率分布直方圖如下:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計該校高三學生本次數(shù)學考試的平均分;
(2)若用分層抽樣的方法從分數(shù)在和
的學生中共抽取
人,該
人中成績在
的有幾人?
(3)在(2)中抽取的人中,隨機抽取
人,求分數(shù)在
和
各
人的概率.
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