【題目】數(shù)列的前項(xiàng)和記為若對(duì)任意的正整數(shù)n,總存在正整數(shù)m,使得,則稱是“H數(shù)列”.
(1)若數(shù)列的通項(xiàng)公式,判斷是否為“H數(shù)列”;
(2)等差數(shù)列,公差,,求證:是“H數(shù)列”;
(3)設(shè)點(diǎn)在直線上,其中,.若是“H數(shù)列”,求滿足的條件.
【答案】(1)不是 (2)見解析 (3)的正實(shí)數(shù)
【解析】
(1)通過,,然后求解數(shù)列的,利用新定義判斷即可.
(2)求出,對(duì)任意,存在使,利用新定義判斷即可.
(3)時(shí),推出,求出,通過時(shí),推出不是“數(shù)列”, 時(shí),求出,利用新定義推出,,的正實(shí)數(shù).
解:(1),,
是奇數(shù),是偶數(shù);
/p>
不是“數(shù)列”
(2)等差數(shù)列,公差,,
,
對(duì)任意,存在使,即
,是一奇一偶,
一定是自然數(shù);
是“H數(shù)列”
(3)時(shí),,
,
.
時(shí),,不恒成立 顯然不是“數(shù)列”,
時(shí),
,是“數(shù)列”,所以對(duì)任意時(shí),存在成立,
,可得,即,解得,
,由,得,
由,,,
,,的正實(shí)數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sinx-xcosx-x,f′(x)為f(x)的導(dǎo)數(shù).
(1)證明:f′(x)在區(qū)間(0,π)存在唯一零點(diǎn);
(2)若x∈[0,π]時(shí),f(x)≥ax,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年10月18日-27日,第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)在湖北武漢舉辦,中國代表團(tuán)共獲得133金64銀42銅,共239枚獎(jiǎng)牌.為了調(diào)查各國參賽人員對(duì)主辦方的滿意程度,研究人員隨機(jī)抽取了500名參賽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查,所得數(shù)據(jù)如下所示,現(xiàn)有如下說法:①在參與調(diào)查的500名運(yùn)動(dòng)員中任取1人,抽到對(duì)主辦方表示滿意的男性運(yùn)動(dòng)員的概率為;②在犯錯(cuò)誤的概率不超過1%的前提下可以認(rèn)為“是否對(duì)主辦方表示滿意與運(yùn)動(dòng)員的性別有關(guān)”;③沒有99.9%的把握認(rèn)為“是否對(duì)主辦方表示滿意與運(yùn)動(dòng)員的性別有關(guān)”;則正確命題的個(gè)數(shù)為( )附:
男性運(yùn)動(dòng)員 | 女性運(yùn)動(dòng)員 | |||||
對(duì)主辦方表示滿意 | 200 | 220 | ||||
對(duì)主辦方表示不滿意 | 50 | 30 | ||||
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |||
k | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 | ||
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,某商品每噸的價(jià)格為萬元時(shí),該商品的月供給量為噸,;月需求量為噸,,當(dāng)該商品的需求量大于供給量時(shí),銷售量等于供給量;當(dāng)該商品的需求量不大于供給量時(shí),銷售量等于需求量,該商品的月銷售額等于月銷售量與價(jià)格的乘積.
(1)已知,若某月該商品的價(jià)格為x=7,求商品在該月的銷售額(精確到1元);
(2)記需求量與供給量相等時(shí)的價(jià)格為均衡價(jià)格,若該商品的均衡價(jià)格不低于每噸6萬元,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】螞蟻森林是支付寶客戶端為首期“碳賬戶”設(shè)計(jì)的一款公益行動(dòng):用戶通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)掛號(hào)、網(wǎng)絡(luò)購票等行為就會(huì)減少相應(yīng)的碳排放量,可以用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹.這棵樹長大后,公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)伙伴們可以在現(xiàn)實(shí)沙漠化地區(qū)(阿拉善、通遼、庫布齊等)種下一棵實(shí)體的樹目前通遼地區(qū)對(duì)部分基地樟子松幼苗的培育技術(shù)進(jìn)行了改進(jìn),為了了解改進(jìn)后的效果,現(xiàn)從改進(jìn)前后的樹苗培育基地各抽取了株產(chǎn)品作為樣本,檢測(cè)其同樣生長周期的高度(單位:),若高度不低于才適合移植,否則繼續(xù)等待生長圖1是改進(jìn)前的樣本的頻率分布直方圖,表2是改進(jìn)后的樣本頻率分布表.
圖1
表2技術(shù)改進(jìn)后樣本的頻率分布表
高度 | 頻數(shù) |
(1)根據(jù)圖1和表2提供的信息,試從移植率的角度對(duì)培育技術(shù)改進(jìn)前后的優(yōu)劣進(jìn)行比較;
(2)估計(jì)培育技術(shù)未改進(jìn)的基地樹苗高度的平均數(shù);
(3)在市場(chǎng)中,規(guī)定高度在內(nèi)的為三等苗,內(nèi)的為二等苗,內(nèi)的為一等苗.現(xiàn)從表2高度不低于的樹苗樣本中采用分層抽樣的方法抽取株,再從這株幼苗中隨機(jī)抽取株,求這株中一、二、三等苗都有的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為、,離心率為,點(diǎn)是橢圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且面積的最大值為.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)作直線交橢圓于、兩點(diǎn),過點(diǎn)作直線的垂線交圓:于另一點(diǎn).若的面積為3,求直線的斜率.
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【題目】已知函數(shù),其中是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),是函數(shù)的導(dǎo)數(shù).
(1)若是上的單調(diào)函數(shù),求的值;
(2)當(dāng)時(shí),求證:若,且,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,的參數(shù)方程為(t為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為.
(1)求的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)求曲線C上的點(diǎn)到距離的最大值及該點(diǎn)坐標(biāo).
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