【題目】已知函數(shù),.

(Ⅰ)若為偶函數(shù),求的值并寫出的增區(qū)間;

(Ⅱ)若關(guān)于的不等式的解集為,當(dāng)時(shí),求的最小值;

(Ⅲ)對任意的,,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(1) ;增區(qū)間.

(2) 的最小值為,取“”時(shí).

(3) .

【解析】

分析:(Ⅰ)由偶函數(shù)的定義得,求出的值.再根據(jù)二次函數(shù)單調(diào)區(qū)間的判斷方法,確定的增區(qū)間;

(Ⅱ)根據(jù)已知條件結(jié)合韋達(dá)定理,求得的值.再化簡整理的表達(dá)式,結(jié)合和基本不等式即可得到答案.

(Ⅲ)先求出區(qū)間上,再將不等式恒成立,轉(zhuǎn)化為恒成立問題,構(gòu)造新函數(shù),恒成立,分類討論求得參數(shù)的值.

詳解:解:(Ⅰ) 為偶函數(shù),

,即,解得.

所以,函數(shù),對稱軸,增區(qū)間

(Ⅱ)由題知

又∵

,

的最小值為,取時(shí)

(Ⅲ)時(shí),

恒成立

,(

①當(dāng)時(shí),

,

②當(dāng)時(shí),

,

③當(dāng)時(shí),

,

綜上所述,的取值范圍是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;

(2)求函數(shù)的極值;

(3)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),試確定的取值范圍.

【答案】(1);(2)當(dāng)時(shí), 恒成立, 不存在極值.當(dāng)時(shí),

有極小值無極大值.(3)

【解析】試題分析:

(1)當(dāng)時(shí),求得,得到的值,即可求解切線方程.

(2)由定義域?yàn)?/span>,求得,分時(shí)分類討論得出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,即可求解函數(shù)的極值.

(3)根據(jù)題意上遞增,得恒成立,進(jìn)而求解實(shí)數(shù)的取值范圍.

試題解析:

(1)當(dāng)時(shí), , ,

,又,∴切線方程為.

(2)定義域?yàn)?/span>, ,當(dāng)時(shí), 恒成立, 不存在極值.

當(dāng)時(shí),令,得,當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí), ,

所以當(dāng)時(shí), 有極小值無極大值.

(3)∵上遞增,∴恒成立,即恒成立,∴

點(diǎn)睛:導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)的單調(diào)性、極值(最值)最有效的工具,而函數(shù)是高中數(shù)學(xué)中重要的知識點(diǎn),所以在歷屆高考中,對導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用的考查都非常突出 ,本專題在高考中的命題方向及命題角度 從高考來看,對導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用的考查主要從以下幾個(gè)角度進(jìn)行: (1)考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,往往與解析幾何、微積分相聯(lián)系(2)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,判斷單調(diào)性;已知單調(diào)性,求參數(shù)(3)考查數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用

型】解答
結(jié)束】
22

【題目】已知圓 和點(diǎn), 是圓上任意一點(diǎn),線段的垂直平分線和相交于點(diǎn), 的軌跡為曲線

(1)求曲線的方程;

(2)點(diǎn)是曲線軸正半軸的交點(diǎn),直線、兩點(diǎn),直線, 的斜率分別是, ,若,求:①的值;②面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為響應(yīng)黨中央“扶貧攻堅(jiān)”的號召,某單位指導(dǎo)一貧困村通過種植紫甘薯來提高經(jīng)濟(jì)收入.紫甘薯對環(huán)境溫度要求較高,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),隨著溫度的升高,其死亡株數(shù)成增長的趨勢.下表給出了2018年種植的一批試驗(yàn)紫甘薯在不同溫度時(shí)6組死亡的株數(shù):

溫度(單位:℃)

21

23

24

27

29

32

死亡數(shù)(單位:株)

6

11

20

27

57

77

經(jīng)計(jì)算:,,,.

其中分別為試驗(yàn)數(shù)據(jù)中的溫度和死亡株數(shù),

(1)是否有較強(qiáng)的線性相關(guān)性? 請計(jì)算相關(guān)系數(shù)(精確到)說明.

(2)并求關(guān)于的回歸方程(都精確到);

(3)用(2)中的線性回歸模型預(yù)測溫度為時(shí)該批紫甘薯死亡株數(shù)(結(jié)果取整數(shù)).

附:對于一組數(shù)據(jù),……,,

線性相關(guān)系數(shù)通常情況下當(dāng)大于0.8時(shí),認(rèn)為兩

個(gè)變量有很強(qiáng)的線性相關(guān)性

其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,,,,點(diǎn)的內(nèi)心,記,,,則( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)同時(shí)滿足:①在定義域內(nèi)存在,使得成立;

②不等式的解集有且只有一個(gè)元素;數(shù)列的前項(xiàng)和為,。

(Ⅰ)求的表達(dá)式;

(Ⅱ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅲ)設(shè),,的前項(xiàng)和為,若對任意,且恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在桂林市某中學(xué)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽前的模擬測試中,得到甲、乙兩名學(xué)生的6次模擬測試成績(百分制)的莖葉圖.分?jǐn)?shù)在85分或85分以上的記為優(yōu)秀.

(1)根據(jù)莖葉圖讀取出乙學(xué)生6次成績的眾數(shù),并求出乙學(xué)生的平均成績以及成績的中位數(shù);

(2)若在甲學(xué)生的6次模擬測試成績中去掉成績最低的一次,在剩下5次中隨機(jī)選擇2次成績作為研究對象,求在選出的成績中至少有一次成績記為優(yōu)秀的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),

(1)在軸的正半軸上求一點(diǎn),使得以為直徑的圓過點(diǎn),并求該圓的方程;

(2)在(1)的條件下,點(diǎn)在線段內(nèi),且平分,試求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知兩定點(diǎn), 和一動點(diǎn),給出下列結(jié)論:

①若,則點(diǎn)的軌跡是橢圓;

②若,則點(diǎn)的軌跡是雙曲線;

③若,則點(diǎn)的軌跡是圓;

④若,則點(diǎn)的軌跡關(guān)于原點(diǎn)對稱;

⑤若直線斜率之積等于,則點(diǎn)的軌跡是橢圓(除長軸兩端點(diǎn)).

其中正確的是__________(填序號).

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