【題目】如圖,三棱柱中,分別為棱的中點.
(1)在上確定點M,使平面,并說明理由。
(2)若側(cè)面側(cè)面,求直線與平面所成角的正弦值。
【答案】(1)答案見解析;(2).
【解析】
(1)取BC中點M,連接AM,則AM∥平面PQB1;利用面面平行證明線面平行即可;
(2)作QO⊥平面ABB1A1,與A1A延長線交于O,作PN∥C1A1,則直線A1C1與平面PQB1所成角即直線PN與平面PQB1所成角,結(jié)合幾何關(guān)系求解直線與平面所成角的正弦值即可.
(1)取BC中點M,連接AM,則AM∥平面PQB1;
如圖所示,取BB1中點N,連結(jié)AM,AN,
為平行四邊形,點N,P為中點,則,由線面平行的判定定理可得平面PQB1,
同理可得,平面PQB1,
據(jù)此可得平面AMN∥平面PQB1,故平面.
(2)作QO⊥平面ABB1A1,與A1A延長線交于O,
則,
,
,
,
,
,
.
作PN∥C1A1,則直線A1C1與平面PQB1所成角即直線PN與平面PQB1所成角,
.
設N到平面PQB1的距離為h,則,
∴直線A1C1與平面PQB1所成角的正弦值為:.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為1的正方形,MD⊥ABCD,NB⊥ABCD.且MD=NB=1.則下列結(jié)論中:
①MC⊥AN
②DB∥平面AMN
③平面CMN⊥平面AMN
④平面DCM∥平面ABN
所有假命題的個數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)高考實行新方案,規(guī)定:語文、數(shù)學和英語是考生的必考科目,考生還須從物理、化學、生物、歷史、地理和政治六個科目中選出了三個科目作為選考科目.若一名學生從六個科目中選出了三個科目作為選考科目,則稱該學生的選考方案確定;否則,稱該學生選考方案待確定.某學校為了了解高一年級200名學生選考科目的意向,隨機選取20名學生進行了一次調(diào)查,統(tǒng)計選考科目人數(shù)如下表:
性別 | 選考方案確定情況 | 物理 | 化學 | 生物 | 歷史 | 地理 | 政治 |
男生 | 選考方案確定的有5人 | 5 | 5 | 2 | 1 | 2 | 0 |
選考方案待確定的有7人 | 6 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | |
女生 | 選考方案確定的有6人 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 |
選考方案待確定的有2人 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 |
(1)在選考方案確定的男生中,同時選考物理、化學、生物的人數(shù)有多少?
(2)從選考方案確定的男生中任選2名,試求出這2名學生選考科目完全相同的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高校在2019年的自主招生筆試成績(滿分200分)中,隨機抽取100名考生的成績,按此成績分成五組,得到如下的頻率分布表:
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 | 15 | ||
第二組 | 25 | 0.25 | |
第三組 | 30 | 0.3 | |
第四組 | |||
第五組 | 10 | 0.1 |
(1)求頻率分布表中,,的值;
(2)估計筆試成績的平均數(shù)及中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);(精確到0.1)
(3)若從第四組、第五組的學生中按組用分層抽樣的方法抽取6名學生參加面試,用簡單隨機抽樣方法從6人中抽取2人作為正、副小組長,求“抽取的2人為同一組”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設直線l:y=2x+2,若l與橢圓 的交點為A,B,點P為橢圓上的動點,則使△PAB的面積為 的點P的個數(shù)為( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖給出的是某高校土木工程系大四年級55名學生期末考試專業(yè)成績的頻率分布折線圖(連接頻率分布直方圖中各小長方形上端的中點),其中組距為10,且本次考試中最低分為50分,最高分為100分.根據(jù)圖中所提供的信息,則下列結(jié)論中正確的是( )
A. 成績是75分的人數(shù)有20人
B. 成績是100分的人數(shù)比成績是50分的人數(shù)多
C. 成績落在70-90分的人數(shù)有35人
D. 成績落在75-85分的人數(shù)有35人
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面四邊形ABCD是菱形,AC∩BD=O,△PAC是邊長為2的等邊三角形,.
(1)求四棱錐P-ABCD的體積VP-ABCD;
(2)在線段PB上是否存在一點M,使得CM∥平面BDF?如果存在,求的值,如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校共有學生2000人,其中男生1100人,女生900人為了調(diào)查該校學生每周平均課外閱讀時間,采用分層抽樣的方法收集該校100名學生每周平均課外閱讀時間(單位:小時)
(1)應抽查男生與女生各多少人?
(2)如圖,根據(jù)收集100人的樣本數(shù)據(jù),得到學生每周平均課外閱讀時間的頻率分布直方圖,其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為.若在樣本數(shù)據(jù)中有38名女學生平均每周課外閱讀時間超過2小時,請完成每周平均課外閱讀時間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認為“該校學生的每周平均課外閱讀時間與性別有關(guān)”.
男生 | 女生 | 總計 | |
每周平均課外閱讀時間不超過2小時 | |||
每周平均課外閱讀時間超過2小時 | |||
總計 |
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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