【題目】對由和
這兩個數字組成的字符串,作如下規(guī)定:按從左向右的順序,當第一個子串“
”的最后一個
所在數位是第
(
,且
)位,則稱子串“
”在第
位出現;再繼續(xù)從第
位按從左往右的順序找子串“
”,若第二個子串“
”的最后一個
所在數位是第
位(其中
且
),則稱子串“
”在第
位出現;……;如此不斷地重復下去.如:在字符串
中,子串“
”在第
位和第
位出現,而不是在第
位和第
位出現.記在
位由
組成的所有字符串中,子串“
”在第
位出現的字符串的個數為
.
(1)求的值;
(2)求證:對任意的正整數,
是
的倍數.
【答案】(1)(2)答案見解析
【解析】
(1)直接由題意分析求解的值,即可求得答案;
(2)當且
時,當最后
位是
時,前
個數位上,每個數位上的數字都有兩種可能,即
和
,共有
種可能.當最后
位是
時,若最后
位是
,且前
位形成的字符串中是子串“
”在第
位出現的字符串,此時不滿足條件.可得
且
,
,
,然后利用數學歸納法證明
是
的倍數,即可求得答案.
(1) 在
位數字符串中,子串“
”在第
位出現有且只有
個,即
,
.
在
位數字符串中,子串“
”在第
位出現有
個,即
與
,
(2)當且
時,
當最后位是
時,前
個數位上,每個數位上的數字都有兩種可能,即
和
,
共有
種可能.
當最后
位是
時,若最后
位是
,且前
位形成的字符串中是子串“
”在第
位出現的字符串,此時不滿足條件.
且
.
,
.
下面用數學歸納法證明是
的倍數.
①當時,
是
的倍數;
②假設當時,
是
的倍數,
當時,
是
的倍數,且
也是
的倍數,
是
的倍數.
即當時,
是
的倍數.
由①,②可知,對任意的正整數,
是
的倍數.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數y=f(x)的定義域為D,若對任意的x1∈D,總存在x2∈D,使得f(x1)f(x2)=1,則稱函數f(x)具有性質M.下列結論:①函數y=x3﹣x具有性質M;②函數y=3x+5x具有性質M;③若函數y=log8(x+2),x∈[0,t]時具有性質M,則t=510;④若y具有性質M,則a=5.其中正確結論的序號是_____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠甲、乙兩個車間包裝同一種產品,在自動包裝傳送帶上每隔一小時抽一包產品,稱其重量(單位:克)是否合格,分別記錄抽查數據,獲得重量數據莖葉如圖所示.
(Ⅰ)根據樣本數據,計算甲、乙兩個車間產品重量的均值與方差,并說明哪個車間的產品的重量相對穩(wěn)定;
(Ⅱ)若從乙車間件樣品中隨機抽取兩件,求所抽取兩件樣品重量之差不超過
克的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設各項均為正數的數列的前
項和為
,已知
,且
對一切
都成立.
(1)當時.
①求數列的通項公式;
②若,求數列
的前
項的和
;
(2)是否存在實數,使數列
是等差數列.如果存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(
)的左右焦點分別為
,
,離心率為
,橢圓C上的一點P到
,
的距離之和等于4.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)設,過橢圓C的右焦點
的直線與橢圓C交于A,B兩點,若滿足
恒成立,求m的最小值.
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