【題目】如圖,在三棱錐中,
,
,
.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求直線與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)第(Ⅰ)問(wèn),直接轉(zhuǎn)化為證明平面
. (2)第(Ⅱ)問(wèn),可以利用幾何法求,也可以利用向量法求直線
與平面
所成角的正弦值.
試題解析:(Ⅰ)如圖,取的中點(diǎn)
,連結(jié)
,
.
因?yàn)?/span>為正三角形,所以
;
因?yàn)?/span>,所以
.
又,
,
平面
,
所以平面
.
因?yàn)?/span>平面
,所以
.
(Ⅱ)解法一:過(guò)點(diǎn)作
的垂線,垂足為
,連結(jié)
.
因?yàn)?/span>平面
,
平面
,所以平面
平面
,又平面
平面
,
平面
,故
平面
.所以直線
與平面
所成角為
.
在中,
,
,
,
由余弦定理得
,所以
.
所以,
.又
,
故
,即直線
與平面
所成角的正弦值為
.
解法二:如圖,以原點(diǎn),以
,
為
,
軸建立空間直角坐標(biāo)系.
可求得,則
,
,
,
.
平面的一個(gè)法向量為
,
.
設(shè)直線與平面
所成角為
,則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】命題:指數(shù)函數(shù)
是減函數(shù);命題
:
,使關(guān)于
的方程
有實(shí)數(shù)解,其中
.
(1)當(dāng)時(shí),若
為真命題,求
的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),若
且
為假命題,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,
,
分別是棱
,
的中點(diǎn),
為棱
上一點(diǎn),
且
平面
.
(1)證明:為
中點(diǎn);
(2)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古希臘時(shí)期,人們認(rèn)為最美人體的頭頂至肚臍的長(zhǎng)度與肚臍至足底的長(zhǎng)度之比是(
≈0.618,稱為黃金分割比例),著名的“斷臂維納斯”便是如此.此外,最美人體的頭頂至咽喉的長(zhǎng)度與咽喉至肚臍的長(zhǎng)度之比也是
.若某人滿足上述兩個(gè)黃金分割比例,且腿長(zhǎng)為105cm,頭頂至脖子下端的長(zhǎng)度為26 cm,則其身高可能是
A. 165 cmB. 175 cmC. 185 cmD. 190cm
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓為左右焦點(diǎn),
為短軸端點(diǎn),長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4,焦距為
,且
,
的面積為
.
(Ⅰ)求橢圓的方程
(Ⅱ)設(shè)動(dòng)直線橢圓
有且僅有一個(gè)公共點(diǎn)
,且與直線
相交于點(diǎn)
.試探究:在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在定點(diǎn)
,使得以
為直徑的圓恒過(guò)點(diǎn)
?若存在求出點(diǎn)
的坐標(biāo),若不存在.請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的離心率為
,
,
分別為
的右頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),且
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若,
分別是
軸負(fù)半軸,
軸負(fù)半軸上的點(diǎn),且四邊形
的面積為2,設(shè)直線
和
的交點(diǎn)為
,求點(diǎn)
到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生的課外閱讀時(shí)間情況,某學(xué)校隨機(jī)抽取了 50人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,把這50人每天閱讀的時(shí)間(單位:分鐘)繪制成頻數(shù)分布表,如下表所示:
若把每天閱讀時(shí)間在60分鐘以上(含60分鐘)的同學(xué)稱為“閱讀達(dá)人”,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中男女生閱讀達(dá)人的數(shù)據(jù),制作出如圖所示的等高條形圖.
(1)根據(jù)抽樣結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生的每天平均閱讀時(shí)間(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表);
(2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為“閱讀達(dá)人”跟性別有關(guān)?
附:參考公式
,其中
.
臨界值表:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)已知f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,求實(shí)數(shù)的值;
(2)若,已知常數(shù)
滿足:
對(duì)任意
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣alnx+(a+1)x﹣(a>0).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若f(x)≥﹣+ax+b恒成立,求a
時(shí),實(shí)數(shù)b的最大值.
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