【題目】如圖,在四棱錐中,
底面
,
,
,
,
為
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)若點在線段
上,且滿足
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)詳見解析(2)
【解析】
(1) 連接,
為正三角形,
,即
,又
,由線面垂直的判定定理即可得到證明;(2)由(1)知
,
,
兩兩垂直,因此以
為坐標原點,以
,
,
所在的直線分別為
軸建立空間直角坐標系,求出平面
的一個法向量,然后利用線面角的向量公式計算即可.
(1)如圖,連接.
由條件知四邊形為菱形,且
,
∴,∴
為正三角形.
∵為
的中點,∴
.
又∵,∴
.
又∵底面
,
底面
,∴
.
∵,∴
平面
.
(2)由(1)知,
,
兩兩垂直,因此以
為坐標原點,以
,
,
所在的直線分別為
軸建立空間直角坐標系,如圖所示.則
,
,
,
,
.
∵,∴
,
∴ .易知
.
設為平面
的一個法向量,則
由得
取
,得
.
又∵,
∴
,
故直線與平面
所成角的正弦值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】研究變量,
得到一組樣本數(shù)據(jù),進行回歸分析,有以下結論
①殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好;
②用相關指數(shù)來刻畫回歸效果,
越小說明擬合效果越好;
③在回歸直線方程中,當解釋變量
每增加1個單位時,預報變量
平均增加0.2個單位
④若變量和
之間的相關系數(shù)為
,則變量
和
之間的負相關很強,以上正確說法的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
,過點
的直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),直線
與曲線
相交于
兩點.
(1)寫出曲線的直角坐標方程和直線
的普通方程;
(2)若,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市對創(chuàng)“市級示范性學!钡募住⒁覂伤鶎W校進行復查驗收,對辦學的社會滿意度一項評價隨機訪問了20為市民,這20位市民對這兩所學校的評分(評分越高表明市民的評價越好)的數(shù)據(jù)如下:
甲校:58,66,71,58,67,72,82,92,83,86,67,59,86,72,78,59,68,69,73,81;
乙校:90,80,73,65,67,69,81,85,82,88,89,86,86,78,98,95,96,91,76,69,.
檢查組將成績分成了四個等級:成績在區(qū)間的為
等,在區(qū)間
的為
等,在區(qū)間
的為
等,在區(qū)間
為
等.
(1)請用莖葉圖表示上面的數(shù)據(jù),并通過觀察莖葉圖,對兩所學校辦學的社會滿意度進行比較,寫出兩個統(tǒng)計結論;
(2)估計哪所學校的市民的評分等級為級或
級的概率大,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,判斷函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當有兩個極值點時,求a的取值范圍,并證明
的極大值大于2.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知過原點的兩條互相垂直的直線與拋物線
相交于不同于原點的兩點
,且
軸,
的面積為16.
(1)求拋物線的標準方程;
(2)已知點,
,
為拋物線
上不同的三點,若
,試問:直線
是否過定點?若過定點,求出定點坐標;若不過定點,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求直線的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(2)若直線與曲線
交于
兩點,且設定點
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的一個焦點為
,點
在
上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線:
與橢圓
相交于
,
兩點,問
軸上是否存在點
,使得
是以
為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,求點
的坐標;若不存在,說明理由.
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