【題目】設,曲線
在點
處的切線與直線
垂直.
(1)求的值;
(2)若對于任意的恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】試題分析:(1)求出原函數(shù)的導函數(shù),結(jié)合列方程,即可求得
的值;(2)把(1)中求得的
值代入函數(shù)解析式,由
,得到
,構(gòu)造函數(shù)
,即
,然后對
分類討論,求導利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與最值,從而可得
的取值范圍.
試題解析:(1)f′(x)= ,由題設f′(1)=1,∴
,∴a=0.
(2),x∈[1,+∞),f(x)≤m(x﹣1),即4lnx≤m(3x﹣
﹣2)
設g(x)=4lnx﹣m(3x﹣﹣2),即x∈[1,|+∞),g(x)≤0,
∴g′(x)=﹣m(3+
)=
,g′(1)=4﹣4m
①若m≤0,g′(x)>0,g(x)≥g(1)=0,這與題設g(x)≤0矛盾
②若m∈(0,1),當x∈(1,,g′(x)>0,g(x)單調(diào)遞增,g(x)≥g(1)=0,與題設矛盾.
③若m≥1,當x∈(1,+∞),),g′(x)≤0,g(x)單調(diào)遞減,g(x)≤g(1)=0,即不等式成立 綜上所述,m≥1.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的右頂點、上頂點分別為
、
,坐標原點到直線
的距離為
,且
,則橢圓
的方程為( )
A. B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
寫出直線的方程,利用原點到直線
的距離,以及
列方程組,解方程組求得
的值,進而求得橢圓的方程.
橢圓右頂點坐標為,上頂點坐標為
,故直線
的方程為
,即
,依題意原點到直線的距離為
,且
,由此解得
,故橢圓的方程為
,故選D.
【點睛】
本小題主要考查過兩點的直線方程,考查點到直線的距離公式,考查橢圓標準方程的求法,考查了方程的思想.屬于中檔題.
【題型】單選題
【結(jié)束】
11
【題目】若實數(shù),
滿足
,則
的最小值是( )
A. 0 B. C. -6 D. -3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平面內(nèi)動點到兩定點
和
的距離之和為4.
(Ⅰ)求動點的軌跡
的方程;
(Ⅱ)已知直線和
的傾斜角均為
,直線
過坐標原點
且與曲線
相交于
,
兩點,直線
過點
且與曲線
是交于
,
兩點,求證:對任意
,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,
,
.
(1)若是
的充分不必要條件,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若,“
”為真命題,“
”為假命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓,點
是圓
上任意一點,線段
的垂直平分線和半徑
相交于
.
(1)求動點的軌跡
的方程;
(2)已知是軌跡
的三個動點,點
在一象限,
與
關(guān)于原點對稱,且
,問
的面積是否存在最小值?若存在,求出此最小值及相應直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)對12歲兒童瞬時記憶能力進行調(diào)查,瞬時記憶能力包括聽覺記憶能力與視覺記憶能力。某班學生共有40人,下表為該班學生瞬時記憶能力的調(diào)查結(jié)果。例如表中聽覺記憶能力為中等,且視覺記憶能力偏高的學生為3人。
視覺 聽覺 | 視覺記憶能力 | ||||
偏低 | 中等 | 偏高 | 超常 | ||
聽覺 記憶 能力 | 偏低 | 0 | 7 | 5 | 1 |
中等 | 1 | 8 | 3 | b | |
偏高 | 2 | a | 0 | 1 | |
超常 | 0 | 2 | 1 | 1 |
由于部分數(shù)據(jù)丟失,只知道從這40位學生中隨機抽取一個,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的概率為。
(1)試確定a,b的值;
(2)從40人中任意抽取3人,設具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學生人數(shù)為X,求隨機變量X的分布列。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓經(jīng)過點
,離心率為
,左、右焦點分別為
,
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線:
與橢圓交于
,
兩點,與以
為直徑的圓交于
,
兩點,且滿足
,求直線
的方程.
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