【題目】已知函數(shù),其中,.
(1)若,,且對任意的,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若,,且在單調(diào)遞增,求的最大值.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)代入,可求得的解析式.代入不等式化簡,將不等式化簡為關(guān)于的二次函數(shù)形式,結(jié)合即可求得的取值范圍.
(2)解法1:根據(jù)條件可求得函數(shù)的對稱軸,且由可得的表達(dá)式.再根據(jù)在單調(diào)遞增,可得關(guān)于的不等式組,解不等式組即可求得的最大值.
解法2:根據(jù)在單調(diào)遞增可先求得的取值范圍,結(jié)合可得函數(shù)的對稱軸, 且由可得的表達(dá)式.根據(jù)可求得的值,再求得于的值,即可得的解析式.進(jìn)而求得滿足在單調(diào)遞增時的最大值.
(1)∵,
∴
∴,即
∵
∴
∴當(dāng)時,
∴
(2)解法1:∵
∴為圖像的對稱軸
又
∴
兩式相減得
∴
∵在單調(diào)遞增,令
∴在單調(diào)遞增
∴,則,
①+②得
∴
∵
∴當(dāng)時取到最大值為
解法2:在單調(diào)遞增
∴
∴
∵
∴為圖像的對稱軸
又
∴
兩式相加得
∵
∴或
①當(dāng)時,,得,
②當(dāng)時,得,
當(dāng),時
時,
則滿足條件在單調(diào)遞增,所以的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某車間生產(chǎn)某種電子元件,如果生產(chǎn)出一件正品,可獲利200元,如果生產(chǎn)出一件次品,則損失100元.已知該車間制造電子元件的過程中,次品率與日產(chǎn)量的函數(shù)關(guān)系是:.
(1)寫出該車間的日盈利額(元)與日產(chǎn)量(件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)為使日盈利額最大,該車間的日產(chǎn)量應(yīng)定為多少件?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,平面,且底面為邊長為2的菱形,,.
(Ⅰ)記在平面內(nèi)的射影為(即平面),試用作圖的方法找出M點(diǎn)位置,并寫出的長(要求寫出作圖過程,并保留作圖痕跡,不需證明過程和計(jì)算過程);
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù).
(1)求的值
(2)判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,并說明理由;
(3)若對于區(qū)間上的每一個值,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形中,、分別是、上的點(diǎn),,,,是的中點(diǎn),現(xiàn)沿著翻折,使平面平面.
(1)為的中點(diǎn),求證:平面.
(2)求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的方程為,過點(diǎn)(為常數(shù))作拋物線的兩條切線,切點(diǎn)分別為,.
(1)過焦點(diǎn)且在軸上截距為的直線與拋物線交于,兩點(diǎn),,兩點(diǎn)在軸上的射影分別為,,且,求拋物線的方程;
(2)設(shè)直線,的斜率分別為,.求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于定義在上的函數(shù),如果對于任意的,存在常數(shù)都有成立,則稱為函數(shù)在上的一個上界.已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,試判斷函數(shù)在上是否存在上界,若存在請求出該上界,若不存在請說明理由;
(2)若函數(shù)在上的上界為3,求出實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代十進(jìn)制的算籌計(jì)數(shù)法,在世界數(shù)學(xué)史上是一個偉大的創(chuàng)造. 算籌實(shí)際上是一根根同樣長短的小木棍,用算籌表示數(shù)1~9的方法如圖:例如:163可表示為“”,27可表示為“”.現(xiàn)有6根算籌,用來表示不能被10整除的兩位數(shù),算籌必須用完,則這樣的兩位數(shù)的個數(shù)為_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)曲線在點(diǎn)處的切線斜率為,求該切線方程;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上恒成立,且存在使得,求的值.
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