【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線
(
為參數(shù)),直
(
為參數(shù)),以
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求與
的極坐標(biāo)方程;
(2)當(dāng)時(shí),直線
與
相交于
兩點(diǎn);過(guò)點(diǎn)
作
的垂線
,
與曲線
的另一個(gè)交點(diǎn)為
,求
的最大值.
【答案】(1),
;(2)
.
【解析】
(1)先把參數(shù)方程轉(zhuǎn)化成直角坐標(biāo)方程,再把直角坐標(biāo)方程轉(zhuǎn)化成極坐標(biāo)方程即可.
(2)方法一,求出點(diǎn)和
點(diǎn)的極坐標(biāo), 即可轉(zhuǎn)化成
;然后再轉(zhuǎn)化成
,最后化簡(jiǎn)即可求出最大值;
方法二,利用,推導(dǎo)出
為
的直徑,列出關(guān)系式
, 最后作出均值不等式
,即可求解.
(1)因?yàn)榍€ (
為參數(shù)),
所以曲線的普通方程為:
,
由得
的極坐標(biāo)方程為
.
化簡(jiǎn)得:,
因?yàn)橹本€(
為參數(shù)),所以直線
的極坐標(biāo)方程為:
,
(漏寫不扣分)
(2)設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為
,
,則
,
點(diǎn)的極坐標(biāo)為
,則
,
,
所以當(dāng)時(shí),
.
解法二:由已知得:,
為
的直徑,
故有,
,
即.
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),
取得最大值
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)用定義證明函數(shù)在
上的單調(diào)性;
(Ⅲ)若對(duì)任意的,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四個(gè)命題:
①在定義域上單調(diào)遞增;
②若銳角,
滿足
,則
;
③是定義在
上的偶函數(shù),且在
上是增函數(shù),若
,則
;
④函數(shù)的一個(gè)對(duì)稱中心是
;
其中真命題的序號(hào)為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的零點(diǎn);
(2)當(dāng),求函數(shù)
在
上的最大值;
(3)對(duì)于給定的正數(shù)a,有一個(gè)最大的正數(shù),使
時(shí),都有
,試求出這個(gè)正數(shù)
,并求它的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十九大以來(lái),某貧困地區(qū)扶貧辦積極貫徹落實(shí)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的政策要求,帶領(lǐng)廣大農(nóng)村地區(qū)人民群眾脫貧奔小康.經(jīng)過(guò)不懈的奮力拼搏,新農(nóng)村建設(shè)取得巨大進(jìn)步,農(nóng)民年收入也逐年增加.為了制定提升農(nóng)民年收入、實(shí)現(xiàn)2020年脫貧的工作計(jì)劃,該地扶貧辦統(tǒng)計(jì)了2019年50位農(nóng)民的年收入并制成如下頻率分布直方圖:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)50位農(nóng)民的年平均收入元(單位:千元)(同一組數(shù)據(jù)用該組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點(diǎn)值表示);
(2)由頻率分布直方圖,可以認(rèn)為該貧困地區(qū)農(nóng)民年收入X服從正態(tài)分布,其中
近似為年平均收入
,
近似為樣本方差
,經(jīng)計(jì)算得
,利用該正態(tài)分布,求:
(i)在扶貧攻堅(jiān)工作中,若使該地區(qū)約有占總農(nóng)民人數(shù)的84.14%的農(nóng)民的年收入高于扶貧辦制定的最低年收入標(biāo)準(zhǔn),則最低年收入大約為多少千元?
(ii)為了調(diào)研“精準(zhǔn)扶貧,不落一人”的政策要求落實(shí)情況,扶貧辦隨機(jī)走訪了1000位農(nóng)民.若每位農(nóng)民的年收入互相獨(dú)立,問(wèn):這1000位農(nóng)民中的年收入不少于12.14千元的人數(shù)最有可能是多少?
附參考數(shù)據(jù):,若隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布
,則
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)設(shè)函數(shù),是否存在非零實(shí)數(shù)
,使得方程
恰好有兩個(gè)解?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)在
處取得極大值或極小值,則稱
為函數(shù)
的極值點(diǎn).設(shè)函數(shù)
,
,a,b,k
R.
(1)若為
在x=1處的切線.①當(dāng)
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,
,且滿足
·
=1時(shí),求b的值及a的取值范圍;②當(dāng)函數(shù)
與
的圖象只有一個(gè)交點(diǎn),求a的值;
(2)若對(duì)滿足“函數(shù)與
的圖象總有三個(gè)交點(diǎn)P,Q,R”的任意突數(shù)k,都有PQ=QR成立,求a,b,k滿足的條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(1)求的解析式;
(2)證明:曲線上任一點(diǎn)處的切線與直線
和直線
所圍成的三角形面積為定值,并求此定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“勾股定理”在西方被稱為“畢達(dá)哥拉斯定理”,三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的數(shù)學(xué)家趙爽創(chuàng)制了一幅“勾股圓方圖”,用數(shù)形結(jié)合的方法給出了勾股定理的詳細(xì)證明.如圖所示的“勾股圓方圖”中,四個(gè)相同的直角三角形與中間的小正方形拼成一個(gè)大正方形.現(xiàn)隨機(jī)地向大正方形內(nèi)部區(qū)域投擲飛鏢,若飛鏢落在小正方形區(qū)域的概率是,則直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)的比是(長(zhǎng)邊:短邊)( )
A.B.
C.
D.
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