精英家教網(wǎng)Ⅰ.在做“單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)測(cè)出不同擺長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的周期T,作出L-T2圖線,如圖所示.利用圖線上任意兩點(diǎn)坐標(biāo)(x1,y1,),(x2,y2),可求得g=
 
,如該同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)漏加了小球半徑,而其他測(cè)量計(jì)算均無(wú)誤,也不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,則用上述方法算得g 值和真實(shí)值相比
 
(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一電壓表mV(量程500mV,內(nèi)阻約為500Ω)現(xiàn)要測(cè)其內(nèi)阻Rv,實(shí)驗(yàn)室還提供下列器材:
干電池E(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻較。┗變阻器R(0-10Ω)
標(biāo)準(zhǔn)電流表A(量程15mA,內(nèi)阻約為100Ω)
定值電阻R2(電阻為500Ω)
定值電阻R3(電阻為40Ω)
開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種盡可能精確地測(cè)定電壓表mV內(nèi)阻Rv的測(cè)量電路,要求在測(cè)量中各電表的讀數(shù)均不小于其量程的1/3,把實(shí)驗(yàn)電路原理圖畫(huà)在虛線方框內(nèi)(標(biāo)明各元件的符號(hào))
(2)寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量
 
;寫(xiě)出須直接應(yīng)用的已知物理量
 
(均用文字和字母表示)
(3)用這些物理量計(jì)算電壓表mV的內(nèi)阻Rv的表達(dá)式為RV=
 
分析:本題Ⅰ的關(guān)鍵是根據(jù)單擺周期公式求出L與
T
2
 
的函數(shù)關(guān)系,即可得出斜率的物理意義,然后解出g的表達(dá)式即可.
本題Ⅱ的關(guān)鍵是通過(guò)估算電流表的滿偏電壓與待測(cè)電壓表的滿偏電壓相接近,可考慮將電壓表與定值電阻
R
 
2
串聯(lián)后再與電流表并聯(lián),由于變阻器的全電阻太小,所以變阻器應(yīng)用分壓式接法,然后畫(huà)出電路圖即可求解.
解答:解:Ⅰ、由T=2π
L
g
,可得L=
gT
2
 
4
π
2
 
=
g
2
 
T
2
 
,所以
g
2
 
=k=
y
 
2
-y
 
1
 
 
x
 
2
-x
 
1
,解得g=
2
 
(y
 
2
-y
 
1
)
x
 
2
-x
 
1
;
由于公式中的L應(yīng)是懸點(diǎn)到球心間的距離,所以若漏加小球的半徑,則算出的g值應(yīng)小于真實(shí)值.
Ⅱ、(1)根據(jù)歐姆定律可求出電流表的滿偏電壓為
U
 
A
=
I
 
A
R
 
A
=15×100mV=1500mV,大于待測(cè)電壓表電壓,所以可以將電壓表與定值電阻
R
 
2
串聯(lián)使用,則此時(shí)電壓表和定值電阻的滿偏電壓為U=
500
500
×(500+500)
mV=1000mV>
1
3
×1500
mV,所以可行;由于變阻器的全電阻遠(yuǎn)小于電壓表內(nèi)阻,所以變阻器應(yīng)用分壓式接法,電路圖如圖所示:
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(2)由歐姆定律可得:I
R
 
A
=
U
R
 
V
(R
 
V
+R
 
2
)
,所以需要測(cè)量的物理量是電流和電壓;必須直接應(yīng)用的物理量是電流表內(nèi)阻
R
 
A
,電壓表內(nèi)阻
R
 
V
和定值電阻
R
 
2

(3)由I
R
 
A
=
U
R
 
V
(R
 
V
+R
 
2
)
可得,
R
 
V
=
UR
 
2
IR
 
A
-U

故答案為:Ⅰ
2
 
(y
 
2
-y
 
1
)
x
 
2
-x
 
1
,小于
Ⅱ(1)如圖;
           (2)電流和電壓;電流表內(nèi)阻
R
 
A
,電壓表內(nèi)阻
R
 
V
和定值電阻
R
 
2

           (3)
UR
 
2
IR
 
A
-U
點(diǎn)評(píng):遇到有關(guān)圖象問(wèn)題,要根據(jù)物理規(guī)律求出關(guān)于縱軸物理量與橫軸物理量的表達(dá)式,然后根據(jù)斜率和截距的物理意義即可求解;對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)題,要注意電表的反常規(guī)接法,即電流表與電壓表可以并聯(lián)(或串聯(lián))使用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在做“單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)下面所給器材,選用哪些器材較準(zhǔn)確,請(qǐng)把所選用的器材前的字母填寫(xiě)在題后的橫線上.
A.長(zhǎng)1m左右的細(xì)線;B.長(zhǎng)30cm左右的細(xì)線;C.直徑約2cm的鐵球;  D.直徑約2cm的木球;
E.秒表;     F.時(shí)鐘;G.最小刻度是毫米的直尺;   H.游標(biāo)卡尺.
所選用的器材有
ACEGH
ACEGH

(2)如圖1所示是秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間,秒表所示讀數(shù)為
99.8
99.8
s.
(3)用游標(biāo)為10分度(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.1mm)的卡尺測(cè)量小球的直徑.某次測(cè)量的示數(shù)如圖2所示,讀出小球直徑d的值為
1.52
1.52
cm.

(4)如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏大,可能的原因是
ABD
ABD

A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)記入的是擺球的直徑
B.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下
C.?dāng)[線上端末牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn),測(cè)得g值偏小,其可能原因是
BD
BD

A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí),擺線拉得過(guò)緊
B.?dāng)[線未系牢,擺動(dòng)中松弛了
C.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)計(jì)為50次
D.實(shí)驗(yàn)中誤將51次全振動(dòng)數(shù)計(jì)為50次
(2)在“利用單擺測(cè)重力加速度”中:
①實(shí)驗(yàn)時(shí)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑,示數(shù)如圖甲所示,該擺球的直徑d=
14.15
14.15
 mm.
②接著測(cè)量了擺線的長(zhǎng)度為l0,實(shí)驗(yàn)時(shí)用拉力傳感器測(cè)得擺線的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,則重力加速度的表達(dá)式g=
π2(L0+
d
2
)
4t
2
0
π2(L0+
d
2
)
4t
2
0
(用題目中的物理量表示).
③某小組改變擺線長(zhǎng)度l0,測(cè)量了多組數(shù)據(jù).在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí),甲同學(xué)把擺線長(zhǎng)l0作為擺長(zhǎng),直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值;乙同學(xué)作出T2-l0圖象后求出斜率,然后算出重力加速度.兩同學(xué)處理數(shù)據(jù)的方法對(duì)結(jié)果的影響是:甲
偏小
偏小
,乙
無(wú)影響
無(wú)影響
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

I、在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中正確的是
 

A.在組裝單擺時(shí),讓細(xì)線的一端穿過(guò)擺球的小孔,然后,打一個(gè)比小孔大的線結(jié),線的另 一端用鐵夾固定在鐵架臺(tái)上,這樣做是為了保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng),不形成圓錐擺
B.在組裝好單擺后,讓擺球自由下垂,如果用米尺量出懸點(diǎn)到擺球的最低端的長(zhǎng)度為l,用螺旋測(cè)微器測(cè)出擺球的直徑為d,那么,單擺的擺長(zhǎng)為l+
d
2

C.在記錄單擺的擺動(dòng)次數(shù)時(shí),是從擺球通過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)_,記下擺球每次沿同一方向通過(guò)平衡位置的次數(shù)n,同時(shí)用停表測(cè)出所用的時(shí)間t,那么,單擺的周期為
t
n

D.在記錄單擺的擺動(dòng)次數(shù)時(shí),是從擺球通過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)時(shí),同時(shí)將此次通過(guò)最低點(diǎn) 記為第一次,記下擺球每次沿同一方向通過(guò)平衡位置的次數(shù)n,用停表測(cè)出所用的時(shí)間t,那么,單擺的周期為
2t
n-1

II、如圖1所示,是某實(shí)驗(yàn)小組用光電計(jì)時(shí)器(圖中未畫(huà)出),來(lái)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān) 系”和“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn) 裝置圖.
(1)在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于“平衡摩擦力”的說(shuō) 法中正確的是
 

A.平衡摩擦力后,如果改變小車或砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,需要重新平衡摩擦力
B.平衡摩擦力的實(shí)質(zhì)是小車的重力沿木板方向的分力與小車和紙帶所受的摩擦力平衡
C.平衡摩擦力要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是在砝碼盤和砝碼的牽引下,小車帶動(dòng)紙帶從長(zhǎng)木板的一 端向有定滑輪的另一端勻速滑下
D.撤掉砝碼盤和細(xì)繩,若小車拖著紙帶沿長(zhǎng)木板滑下時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)的 間距是均勻的,就箅完成了“平衡摩擦力”
(2)如圖2所示,是用來(lái)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的 實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)易放大示意圖圖中MN是水平桌面,PQ為長(zhǎng)木 板,“1”和“2”是固定在長(zhǎng)木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出),它們之間的距離為 0.50m.在安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,將小車A放在光電門“1”的上 方,使它在繩子牽引力的作用下,從靜止開(kāi)始沿長(zhǎng)木板做勻加速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得小車A通過(guò)光電門“1”的時(shí)間為0.20s,通過(guò)光電門“2”的時(shí)間為0.1Os.則:
①如圖3所示,是小車上的擋光片的寬度用游標(biāo)卡尺測(cè)得的示意 圖.由圖可知,擋光片的寬度為
 
mm.
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②小車通過(guò)光電門“2”的速度大小為
 
m/s(保留二位有效數(shù)字).
③小車的加速度大小為
 
m/s2(保留二位有效數(shù)字).
④在該實(shí)驗(yàn)中,如果小車及車上的砝碼的總質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,那 么,下列圖象中不可能出現(xiàn)的是
 

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(3)如圖所示,是在“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到的一條紙帶,其 中,O為起始點(diǎn),A、B、C、D、E依次為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有n個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出.如果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為f,小車和 砝碼的總質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,那么,在滿足實(shí)驗(yàn)要求的條件情況下,需要探究的表達(dá)式是
 
(用題中和圖中的字母表示).

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科目:高中物理 來(lái)源:黃岡新內(nèi)參·高考(專題)模擬測(cè)試卷·物理 題型:058

某同學(xué)在做單擺測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm,擺球直徑為2.0cm,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間如圖所示.則:

①擺長(zhǎng)為_(kāi)_______cm,秒表讀數(shù)為_(kāi)_______

②測(cè)得g值偏小,可能的原因是

[  ]

  A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊

  B.?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了

  C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下

  D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次

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