在做“探究共點力合成規(guī)律”的實驗時,可以先將橡皮條的一端固定在木板上,再用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O,之后只用一個彈簧秤拉橡皮條使其伸長,如圖所示。
       
①、關于實驗操作,下列說法正確的是______。
A同一次實驗中O點的位置允許變動。
B實驗中彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時要正視彈簧秤刻度。
C實驗中只需要記錄彈簧秤的示數(shù)。
②.實驗中,橡皮條的一端固定在P點,另一端被A、B兩只彈簧測力計拉伸至O點,F(xiàn)1、F2分別表示A、B兩只彈簧測力計的讀數(shù),如圖所示.使彈簧測力計B從圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動,在這一過程中保持O點和彈簧測力計A的拉伸方向不變,則在整個過程中兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2的變化是(  )
A.F1減小,F(xiàn)2減小             B.F1減小,F(xiàn)2增大
C.F1減小,F(xiàn)2先增大后減小     D.F1減小,F(xiàn)2先減小后增大
① B  ② D

試題分析:①由于每次試驗要保證橡皮條的拉力方向大小不變,所以同一次實驗中O點的位置不許變動。實驗中彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時要正視彈簧秤刻度。實驗中除了記錄彈簧秤的示數(shù)外還要記錄細線的方向。B選項正確。②由圖可看出保持合力不變,F(xiàn)1方向不變,當使彈簧測力計B從圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動時,.F1減小,F(xiàn)2先減小后增大。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。
(1)、(10分)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,每個0.10s測一次速度,計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù))

(2)、(5分)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中,并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在做“勻變速直線運動規(guī)律”實驗時,從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量,得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表:
時間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/(m·s-1­)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v – t圖象,并根據(jù)v – t圖象求出物體的加速度a = ______m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分) 某同學安裝如圖甲的實驗裝置,驗證機械能守恒定律。如圖乙是該實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,現(xiàn)要取A、B兩點來驗證實驗,已知電火花打點計時器每隔0.02S打一個點。

請回答下列問題:
(1)電火花打點計時器的工作電壓是________V;
(2)根據(jù)紙帶可以判斷,實驗時紙帶的_______端是和重物相連接(選填“左”或“右”);
(3)若X2=4.80cm,則在紙帶上打下計數(shù)點B時的速度VB=______m/s(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(4)若X1數(shù)據(jù)也已測出,則實驗還需測出的物理量為___________________。
(5)經(jīng)過測量計算后,某同學畫出了如圖丙所示的E— h圖線,則圖丙中表示動能隨高度變化的曲線為    (選填“圖線A”或“圖線B”),

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律:

(1)某同學通過實驗得到如圖(b)所示的a—F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角        (填“偏大”或“偏小”)。
(2)該同學在平衡摩擦力后進行實驗,實際小車在運動過程中所受的拉力____砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足______的條件。
(3)某同學得到如圖(c)所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。 =             cm。由此可算出小車的加速度a =          m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

有下面三個高中物理課本力學實驗:A.驗證牛頓第二定律;B.探究合外力做功與動能變化的關系;C.驗證機械能守恒定律。在這三個實驗中:(選填前面的字母)
①需要平衡摩擦力的是              。
②需要使用天平測量物體質(zhì)量的是        
③需要使用打點計時器的是             。
④需要求物體通過某點瞬時速度的是         。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示,萬能角度尺是利用游標讀數(shù)原理來直接測量工件角度或進行劃線的一種角度量具。它有一個可轉(zhuǎn)動的圓盤(即主尺),在圓盤的邊緣標有表示圓心角的刻度,在圓盤的外側(cè)有一個固定不動的圓弧狀的游標尺。如圖乙所示,主尺上29°對應的弧長與游標尺上30格對應的弧長相等。圖乙中萬能角度尺所測量的角度為           

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為進行“驗證機械能守恒定律”的實驗,有下列器材可供選用:鐵架臺、電磁打點計時器、復寫紙、紙帶、秒表、低壓直流電源、導線、電鍵、天平。其中不必要的器材有                  ;缺少的器材是                                

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某探究學習小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它做功的關系”,在實驗室設計了一套如圖所示的裝置,圖中A為小車,B為打點計時器,C為彈簧測力計,P為小桶(內(nèi)有沙子),M是一端帶有定滑輪的足夠長水平放置的木板.

(1)要順利完成該實驗,除圖中實驗儀器和低壓交流電源(含 導線)外,還需要的兩個實驗儀器是________、_________.
(2)小組中一位成員在完成該實驗時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)摩擦力對實驗 結(jié)果影響較大,請你幫助該同學設計一種測出系統(tǒng)摩擦力大小的方法.
_____________________________                               。

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