【題目】某同學利用圖(a)所示實驗裝置及數字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質量m的對應關系圖.如圖(b)所示.實驗中小車(含發(fā)射器)的質量為200g,實驗時選擇了不可伸長的輕質細繩和輕定滑輪,小車的加速度由位移傳感器及與之相連的計算機得到.回答下列問題:
(1)根據該同學的結果,小車的加速度與鉤碼的質量成(填“線性”或“非線性”)關系.
(2)由圖(b)可知,a﹣m圖線不經過原點,可能的原因是存在 .
(3)若利用本實驗裝置來驗證“在小車質量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比”的結論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實臉中應采取的改進措施是 , 鉤碼的質量應滿足的條件是 .
【答案】
(1)非線性
(2)存在摩擦力
(3)調節(jié)軌道的傾斜度以平衡摩擦力,遠小于小車的質量
【解析】解:(1)根據該同學的結果得出a﹣m圖線是曲線,即小車的加速度與鉤碼的質量成非線性關系;(2)從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當a=0時,m≠0,即F≠0,也就是說當繩子上拉力不為0時,小車的加速度為0,所以可能的原因是存在摩擦力.(3)若利用本實驗來驗證“小車質量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比”的結論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實驗中應采取的改進措施是:①調節(jié)軌道的傾斜度以平衡摩擦力,即使得繩子上拉力等于小車的合力.②根據牛頓第二定律得,整體的加速度a= ,則繩子的拉力F=Ma= ,知鉤碼的質量遠小于小車的質量時,繩子的拉力等于鉤碼的重力,所以鉤碼的質量應滿足的條件是遠小于小車的質量.
所以答案是:(1)非線性;(2)存在摩擦力;(3)調節(jié)軌道的傾斜度以平衡摩擦力;遠小于小車的質量.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】獵豹是陸地上奔跑速度最快的動物,但由于身體因素,其高速奔跑不能維持較長時間,否則將會身體過熱而危及生命;一只獵豹在一次追擊獵物時,先做勻加速直線運動,經t1=4s的時間,其速度由靜止達到最大,然后勻速運動t2=6s的時間仍沒追上獵物,為保護自己它放棄了這次行動,并以a=3m/s2的恒定的加速度減速,經t3=10s的時間停下,設此次追捕始終沿直線運動.
求:(1)獵豹在奔跑過程中的最大速度vmax;
(2)獵豹在整個過程中的運動的距離x.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個處于伸長狀態(tài)的彈簧,上端固定,在傾角為θ的粗糙斜面上彈簧拉著質量為m的物塊保持靜止.若將斜面傾角θ逐漸增大的過程中物塊始終保持靜止,則物塊受到各力的變化情況,下列說法正確的是( )
A. 受斜面的支持力變大
B. 受斜面的摩擦力變大
C. 受彈簧的彈力不變
D. 受到的重力沿斜面向下的分力變大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四輛小車從同一地點向同一方向運動的情況分別如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 甲車做直線運動,乙車做曲線運動
B. 這四輛車均從靜止開始運動
C. 在0~t2時間內,丙、丁兩車在時刻t2相距最遠
D. 在0~t2時間內,丙、丁兩車間的距離先增大后減小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,K1、K2閉合時,一質量為m、帶電量為q的液滴,靜止在電容器的A、B兩平行金屬板間.現(xiàn)保持K1閉合,將K2斷開,然后將B板向下平移到圖中虛線位置,則下列說法正確的是( )
A.電容器的電容減小
B.A板電勢比電路中Q點電勢高
C.液滴將向下運動
D.液滴的電勢能增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某滑塊以一定的初速度沿斜面做勻減速直線運動,恰好到達斜面的頂端,若滑塊在最開始2s內的位移是最后2s內的位移的兩倍,且滑塊第1s內的位移為2.5m.問:
(1)滑塊在斜面運動的總時間是多少?
(2)斜面的長度是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略的自由落體實驗和加速度實驗均被選為最完美的實驗。在加速度實驗中,伽利略將光滑的直木板槽傾斜固定,讓銅球從木槽頂端沿斜面滑下,并用水鐘測量銅球每次下滑的時間,研究銅球的運動路程與時間的關系。亞里士多德曾預言銅球的運動速度是均勻不變的,伽利略卻證明銅球的運動路程與時間的平方成正比。請將亞里士多德的預言和伽利略的結論分別用公式表示(其中路程用x,速度用v,加速度用a,時間用t表示),亞里士多德的預言:________,伽利略的結論:________。
伽利略的兩個實驗之所以成功,主要原因是在自由落體的實驗中,忽略了空氣阻力,抓住了重力這一要素,在加速度實驗中,伽利略選用光滑直木板槽和銅球進行實驗研究銅球運動,是為了減少銅球運動的______,同時抓住銅球受______這一要素。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中,裝置如圖甲所示,實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次測出相應的彈簧總長度.
(1)某同學通過以上測量后把6組數據描點在坐標圖乙中,請作出F﹣L圖線;
(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=cm,勁度系數k=N/m.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上.用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O,如圖所示.用T表示繩OA段拉力的大小,在O點向左移動的過程中( )
A.F逐漸變大,T逐漸變大
B.F逐漸變大,T逐漸變小
C.F逐漸變小,T逐漸變大
D.F逐漸變小,T逐漸變小
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com