下列給出的材料中應(yīng)選擇（　　）作為擺球與擺線，組成單擺．
A、木球B、鐵球C、柔軟不易伸長(zhǎng)的絲線D、粗棉線
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中：
（1）用擺長(zhǎng)L和周期T計(jì)算重力加速度的公式是g=
 
，如果測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間為如圖中停表所示，則停表讀數(shù)是
 
．
（2）小組成員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有如下做法，其中正確的是
 
．
A．用夾子把單擺擺線的上端固定在鐵架臺(tái)上
B．把單擺從平衡位置拉開(kāi)一定角度，并在釋放擺球的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)
C．測(cè)量擺球通過(guò)最低點(diǎn)n次的時(shí)間t，則單擺周期為
tn

D．用懸線長(zhǎng)度加擺球直徑作為擺長(zhǎng)，計(jì)算得到的重力加速度值偏大
E．選擇質(zhì)量較小的擺球，測(cè)得的重力加速度值較�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，已知單擺在擺動(dòng)過(guò)程中的擺角小于5°；在測(cè)量單擺的周期時(shí)，從單擺運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)且記數(shù)為1，到第n次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)所用的時(shí)間內(nèi)為t；在測(cè)量單擺的擺長(zhǎng)時(shí)，先用毫米刻度尺測(cè)得懸掛后的擺線長(zhǎng)（從懸點(diǎn)到擺球的最上端）為L(zhǎng)，再用螺旋測(cè)微器測(cè)得擺球的直徑為d（讀數(shù)如圖）．
（1）該單擺在擺動(dòng)過(guò)程中的周期為
 
．
（2）用上述物理量的符號(hào)寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g=
 
．
（3）從圖可知，擺球的直徑為
 
mm．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測(cè)得的重力加速度的值總是偏大，其原因可能是下述原因中的
 
．
A．單擺的懸點(diǎn)未固定緊，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線增長(zhǎng)了
B．把n次擺動(dòng)的時(shí)間誤記為（n+1）次擺動(dòng)的時(shí)間
C．以擺線長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)來(lái)計(jì)算
D．以擺線長(zhǎng)與擺球的直徑之和作為擺長(zhǎng)來(lái)計(jì)算．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）用擺長(zhǎng)L和周期T計(jì)算重力加速度的公式是g=
 
．如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)擺線的懸點(diǎn)，擺線豎直下垂，如圖所示，那么單擺擺長(zhǎng)是
 
．如果測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是
 
s，此單擺的擺動(dòng)周期是
 
s．
（2）他測(cè)得的g值偏小，可能原因是：
 

A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊．
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了．
C．開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過(guò)遲按下．
D．實(shí)驗(yàn)中誤將39次全振動(dòng)計(jì)為40次．
（3）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的L和T的數(shù)值，再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=
 
．（用K表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

將一單擺裝置豎直掛于某一深度h（未知） 且開(kāi)口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖甲所示，將懸線拉離平衡位置一個(gè)小角度后由靜止釋放，設(shè)單擺振動(dòng)過(guò)程中懸線不會(huì)碰到筒壁，如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒的下端口到擺球球心的距離為l，并通過(guò)改變l而測(cè)出對(duì)應(yīng)的周期T，再以T2為縱軸、l為橫軸作出函數(shù)關(guān)系圖象，那么就可以通過(guò)此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />
（1）利用單擺測(cè)重力加速度時(shí)，為了減小誤差，我們利用秒表來(lái)測(cè)量單擺多次全振動(dòng)的時(shí)間，從而求出振動(dòng)周期．除了秒表之外，現(xiàn)有如下工具，還需的測(cè)量工具為
 

A．天平    B．毫米刻度尺     C．螺旋測(cè)微器
（2）如果實(shí)驗(yàn)中所得到的T2-L關(guān)系圖象如圖乙所示，那么真正的圖象應(yīng)是a、b、c中的
 
．
（3）由圖象可知，小筒的深度h=
 
m，當(dāng)?shù)氐膅=
 
m/s2．
（4）某次秒表計(jì)時(shí)得的時(shí)間如圖丙所示，則總時(shí)間為
 
s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究單擺的周期T與擺長(zhǎng)L關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，回答下列問(wèn)題：
（1）擺線要盡量選擇細(xì)一些、伸縮性小一些，并盡可能
 
（填“長(zhǎng)”、“短”）一些；
擺球要盡量選擇質(zhì)量
 
（填“大”、“小”）、體積小一些的；
（2）L與T2的關(guān)系式為
 
；
（3）測(cè)出不同擺長(zhǎng)L對(duì)應(yīng)的周期值T，作出L-T2的圖線如圖．根據(jù)圖線上A、B的兩點(diǎn)坐標(biāo)，可求出g=
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究單擺的周期和擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
（1）下列說(shuō)法正確的是
 
和
 
（填選項(xiàng)序號(hào)字母）；
A．懸線越短越好        B．懸線上端固定且擺角要小
C．?dāng)[球密度越小越好    D．?dāng)[球應(yīng)在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)
（2）從擺球通過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，數(shù)出之后擺球通過(guò)平衡位置的次數(shù)n，用停表記下所用的時(shí)間t，則單擺周期T=
 
；用米尺量出懸線的長(zhǎng)度L0，用游標(biāo)卡尺量出擺球的直徑d，則擺長(zhǎng)L=
 

（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上以T2為縱軸，L為橫軸，作出于T2-L圖象．若實(shí)驗(yàn)操作正確規(guī)范、數(shù)據(jù)記錄真實(shí)無(wú)誤，則作出的T2--L圖象最接近于下圖中的（填選項(xiàng)序號(hào)字母）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲為t=1s時(shí)某橫波的波形圖象，乙為該波傳播方向上某一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，距該質(zhì)點(diǎn)△x=0.5m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象可能是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖如圖所示，傳播方向自左向右，已知t1=0.6s末，c點(diǎn)出現(xiàn)第三次波峰．則 （　�。�
A、該簡(jiǎn)諧波的周期為0.24sB、質(zhì)點(diǎn)c比b先回到平衡位置C、在d點(diǎn)第一次出現(xiàn)波谷的時(shí)間為0.42sD、該簡(jiǎn)諧波傳播到d點(diǎn)所需的時(shí)間為0.36sE、d點(diǎn)的起振方向沿y軸向上

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