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1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的___ ，使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學—電磁學

A．流動效應　　　B．熱效應
C．磁效應D．光電效應

C

解析試題分析：丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應使得電學和磁學發(fā)展成為相關聯(lián)的電磁學，則C正確。
考點：本題考查物理學史。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家做出了重要貢獻。下列敘述中，符合物理發(fā)展歷程的是

A．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
B．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快
C．牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了“力是維持物體運動的原因”的觀點
D．卡文迪許通過扭秤實驗測定出了萬有引力常量G

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學中一種常用的方法。下面四個物理量都是用比值法定義的，其中定義式錯誤的是

A．電勢差 B．磁感應強度 
C．電場強度 D．電阻 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

牛頓曾經說過一句名言：“我之所以比別人看得遠一些，是因為站在巨人的肩膀上”，請你猜想一下牛頓所指的巨人可能是

A．愛因斯坦B．愛迪生C．伽利略D．錢學森

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學做出了巨大貢獻，值得我們敬仰．下列描述中符合物理學史實的是

A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象并總結出了法拉第電磁感應定律
B．洛倫茲通過實驗測定了磁場對電流的作用力
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應并提出了分子電流假說
D．楞次發(fā)現(xiàn)了確定感應電流方向的定律——楞次定律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出的貢獻，下列敘述符合史實的是

A．庫侖通過扭秤實驗確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律
B．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了通電導線周圍存在磁場，即電流的磁效應
C．法拉第在實驗中觀察到，在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中，會出現(xiàn)感應電流
D．楞次在分析了許多實驗事實后提出了感應電流方向的判斷方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在以下力學實驗裝置中．三個實驗共同用到的物理思想方法是

A．極限的思想方法B．放大的思想方法C．控制變量的方法D．類比的思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間有著深刻的聯(lián)系，人類研究電、磁現(xiàn)象的歷史比力學更為豐富多彩。其中安培、法拉第和麥克斯韋等物理學家作出了卓越的貢獻，下列物理事實歸功于法拉第的有

A．發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象 
B．提出分子電流假說 
C．發(fā)現(xiàn)電流的磁效應 
D．提出變化磁場產生電場的觀點 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關于物理思想方法的說法中，正確的是：

A．根據速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法。
B．在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法。
C．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法。

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