(1)做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了探究影響平拋運動水平射程的因素,某同學通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
序號
拋出點的高度(m)
水平初速度(m/s)
水平射程(m)
1
0.20
2
0.40
2
0.20
3
0.60
3
0.45
2
0.60
4
0.45
4
1.2
5
0.80
2
0.8
6
0.80
6
2.4
以下探究方案符合控制變量法的是           。
A.若探究水平射程與高度的關系,可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
B.若探究水平射程與高度的關系,可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)
C.若探究水平射程與初速度的關系,可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
D.若探究水平射程與初速度的關系,可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)

(2)某同學做“研究平拋運動的規(guī)律”的實驗,重復讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運動過程中的多個位置;根據(jù)畫出的平拋運動軌跡測出小球多個位置的坐標(x,y),畫出y~x2圖像如圖所示,圖線是一條過原點的直線,說明小球運動的軌跡形狀是_______;設該直線的斜率為k,重力加速度為g,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度             。
(1)A (2)拋物線

試題分析:(1)根據(jù)平拋運動規(guī)律,豎直方向為自由落體運動,水平方向為勻速直線運動,即根據(jù)平拋運動規(guī)律則,即,因此,若探究水平射程與高度的關系,可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)。若探究水平射程與初速度的關系,可用表中序號為1、2,或者3,4或者5,6的實驗數(shù)據(jù)
(2)根據(jù)平拋運動規(guī)律則,則,所以是一條拋物線。根據(jù)直線方程的斜率即,所以求出的初速度為
點評:本題考查了對平拋運動的理解,平拋運動常常需要靠分解來處理,即豎直方向為自由落體運動,水平方向為勻速直線運動。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中(1)備有如下器材:A 打點計時器;B 直流電源;C 交流電源;D 紙帶;E 帶夾子的重物;F 秒表;G 刻度尺;H 天平;I.導線;J 鐵架臺;其中該實驗不需要的器材是__    __      (填字母代號)
(2)實驗中,質(zhì)量m=1.00kg的重物拖著紙帶豎直下落,打點計時器在紙帶上打下一系列的點,如圖,相鄰計數(shù)點時間間隔為0.04s,P為紙帶運動的起點,從打P到打下B過程中物體重力勢能的ΔEP=        J,在此過程中物體動能的增加量ΔEK=      J(已知當?shù)氐闹亓铀俣?i>g="9.8" m/s2,答案保留三位有效數(shù)字)。用v表示各計數(shù)點的速度,h表示各計數(shù)點到P點的距離,以v2/2為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2/2- h圖線,若斜率等于某個物理量的數(shù)值時,說明重物下落過程中機械能守恒,該物理量是             。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm。由于某種原因,只拍到了部分方格背景及小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度表達式v=        (用L、g表示),大小是       m/s。(取g=9.8m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(文)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖4中的O、A、B、C所示,原點O為拋出點,則小球平拋的初速度的計算式為V0=______(用L、g表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)如圖為“用DIS研究加速度和力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置。

(1)(多選)有關該實驗正確的是(       )
A.實驗中小車必須每次從同一位置釋放
B.改變鉤碼數(shù)量時導軌的傾斜角度不需改變
C.當鉤碼數(shù)量變化時小車的質(zhì)量應保持不變
D.鉤碼連接小車的細線不必平行于軌道
(2)(單選)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量,得到a-F關系圖線(如圖所示)。此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(      )

A.小車與軌道之間存在摩擦  B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所用小車的質(zhì)量太大       D.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平 拋運動的軌跡,為了能準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,你認為不正確的是                        。

A.通過調(diào) 節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(2)在實驗中得到如圖所示的坐標紙,已知坐標紙方格邊長a和當?shù)氐闹亓铀俣葹間求:vb                                .
(3)如圖 a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置,每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ,獲得不同的射程x,最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象。則:

由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v0             m/s。實驗中發(fā)現(xiàn)θ超過600后,小球 將不會掉落在斜面上,則斜面的長度為               m。(g取10m/s2
(4)若最后得到的圖象如圖c所示,則可能的原因是                  。
A.釋放小球的位置變高
B.小球飛行時遇到較大阻力
C.釋放小球時有初速度
D.小球與斜槽間的摩擦較大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動.用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動時的角速度.實驗器材:電磁打點計時器、米尺、紙帶、復寫紙片.
實驗步驟:

①如圖所示,將電磁打點計時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后,固定在待測圓盤的側面上,使得圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側面上.
②啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動,同時接通電源,打點計時器開始打點.
③經(jīng)過一段時間,停止轉(zhuǎn)動和打點,取下紙帶,進行測量.
(1)由已知量和測得量表示的角速度的表達式為ω=_________,式中各量的意義是:___________________________________________________________________________.
(2)某次實驗測得圓盤半徑r=5.50×10-2 m,得到的紙帶的一段如圖所示,求得角速度為__________.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學用游標卡尺測量一圓柱體的長度,用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑,示數(shù)如圖.由圖可讀出=    , =     

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑,螺旋測微器的示數(shù)如圖所示,該金屬絲的直徑為          mm.

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