某興趣小組的同學(xué)利用下列裝置在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
|
A B C
第2題圖
(1)圖中儀器a的名稱是 。
(2)制備氣體之前,都必須要撿查裝置的氣密性,請(qǐng)寫(xiě)出檢查A裝置氣密性的方法:
。
(3)A裝置除用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳外,還可用于制取 (填化學(xué)式)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)用B裝置收集收集二氧化碳時(shí),如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿:
。
(5)C裝置是將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部(試管底部破損),配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,可將A裝置改成C裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,這一改進(jìn)的主要目的是 (選填序號(hào))。
A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止 B.使破損的試管得到利用 C.生成更多的CO2
【答案】(1)鐵架臺(tái)(1分) (2)先將導(dǎo)管的一端插入水中,然后用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出。如果有氣泡冒出說(shuō)明裝置氣密性良好,即裝置不漏氣(1分) (3)O2(或H2)(1分) 2H2O22H2O+O2↑(或Zn+2HCl ═ ZnCl2+H2↑)(2分) (4)將一根燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿(1分) (5)A(1分)
【解析】(2)檢查裝置的氣密性有多種方法,原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡,檢查A裝置氣密性的方法是先將導(dǎo)管的一端插入水中,然后用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出。如果有氣泡冒出說(shuō)明裝置氣密性良好,即裝置不漏氣。(3)A裝置是固液不加熱型制取氣體的發(fā)生裝置,不僅可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氫氣。(4)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿。(5)通過(guò)提拉通底試管可以控制底部破損試管的升降,這樣就可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料,加緊開(kāi)發(fā)、研制其它清潔能源是全人類(lèi)面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急;卮鹣铝袉(wèn)題:
。1)天然氣是太原市家庭的主要生活燃料。為防止
因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,在甲、乙
兩圖中,安裝位置正確的是 (填“甲”或“乙”);
寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式: 。
。2)如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源。煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的
是形成酸雨的主要?dú)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/04/23/14/2015042314471073475965.files/image006.gif'>體之一。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個(gè)重要反應(yīng)是:將水蒸氣通過(guò)熾熱的煤層,得到一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
。3)我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車(chē)使用的能源是新型鋰電池,從化學(xué)角度看,與使用汽油的汽車(chē)相比其優(yōu)點(diǎn)是
。(舉出兩點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。某課外活動(dòng)小組利用雙休日到廢品回收站進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),下面是4位同學(xué)對(duì)一些廢品按其主要成分進(jìn)行的分類(lèi),其中錯(cuò)誤的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
材料與人類(lèi)生活緊密相關(guān),下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.純羊毛衫---天然纖維 B.汽車(chē)輪胎---塑料C.鉆石---金剛石 D.不銹鋼餐具---鐵合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是硝酸鉀的溶解度隨溫度(0~100℃)的變化情況:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
溶解度/g | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為31.6
B. 50℃時(shí),硝酸鉀的飽和溶液中不能再繼續(xù)溶解其他物質(zhì)
C. 70℃的硝酸鉀的不飽和溶液降溫到30℃一定有晶體析出
D. 60℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.4%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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鋁和氧化鐵的反應(yīng):2Al+Fe2O3Al2O3+2e,稱為“鋁熱反應(yīng)”(如圖所示),引燃鎂條,漏斗內(nèi)的物質(zhì)熔化,鎂條燃盡,漏斗下端仍持續(xù)產(chǎn)生大量熔融物落入沙中,該熔融物可用于焊接鐵軌。
(1)實(shí)驗(yàn)中鎂條的作用是 。
氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的,原因是
。
(2)某學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)所得熔融物的成分進(jìn)行了探究。
【查閱資料】
①金屬鋁不但能和酸溶液(如稀鹽酸)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,還能和 第1題圖
強(qiáng)堿溶液(如氫氧化鈉溶液)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。
②Al、Al2O3、Fe、Fe2O3的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
【實(shí)驗(yàn)猜想】(3)某同學(xué)推測(cè),鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金。理由是:該反應(yīng)放熱能使鐵熔化,而鋁的熔點(diǎn)比鐵低,此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認(rèn)為他的解釋是否合理? (填“合理”或“不合理”)。
(4)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)請(qǐng)你根據(jù)已有知識(shí)找出一種驗(yàn)證產(chǎn)物中有Fe的最簡(jiǎn)單的方法:
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(6)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的熔融物中含有金屬鋁,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量冷卻后的熔融物于試管中,加入 |
| 熔融物中含有鋁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是
A.凡電離時(shí)能夠產(chǎn)生氫氧根離子的一類(lèi)化合物都稱為堿
B.燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化
D.白色污染的消除辦法是將廢棄的塑料就地焚燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后再過(guò)濾,則濾紙上剩余物質(zhì)是 ( )
A. Cu B. Fe和Cu C.Zn D.Fe
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