下列物質(zhì)能用作測定空氣中氧氣的含量的試劑是

A白磷  B硫  C鐵粉  D蠟燭

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用                   分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如右圖所示。下列敘述錯誤的是（     ）

　A．分子是在不斷運動的；　　　  B．分子之間有間隔的；

　C．該反應(yīng)可表示為3X+Y=2Z；　   D．一個Z分子由三個原子構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積占集氣瓶容積的70%。

（1）點燃鎂條、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是___________________________。

（2）如果鎂條只和空氣中氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中的水的體積最多不超過其容積的_    _%�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中含氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？        

【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】______________________________________。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂固體。該反應(yīng)的類型是___________。鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，寫出其文字表達(dá)式                       。

(3)通過以上研究，你對氮氣的性質(zhì)有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：                       

                                          。

（4）已知可作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，鐵的相對原子質(zhì)量為56，現(xiàn)有重1g的鐵釘，其中含有的鐵原子個數(shù)大約是多少？（計算結(jié)果保留四位有效數(shù)字?jǐn)?shù)）

M-N

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煤氣中加人有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏．乙硫醇（用 x 表示）燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為：2X + 9O2 點燃 4CO2 + 2SO2 + 6H2O ,則 x 是（   )

A . C4H12S2       B . C2H6S      C . C2H6O2     D . C2H6

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下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是

A.工業(yè)制取氧氣  B. 呼吸   C. 瓦斯爆炸   D .食物腐爛

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以美國為首的北約在科索沃戰(zhàn)場上投下了至少10噸貧鈾彈，不少人患上了“巴爾干綜合癥”。貧鈾彈的主要成份是低放射性的鈾。這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為238，核電荷數(shù)為92，中子數(shù)應(yīng)為                                                        

A. 92      B. 146      C. 136      D. 238

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區(qū)分二氧化碳和氧氣的最簡單方法是_____________________________

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下列屬于置換反應(yīng)，且化學(xué)方程式正確的是（    ）

    A．H2CO3══H2O+ CO2↑               B．Zn+ MgCl2══ ZnCl2+Mg

C．Cu+2AgNO3══Cu(NO3)2+2Ag         D．2Fe+3CuSO4══Fe2(SO4)3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


29．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．

【完成實驗】按下表進(jìn)行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）

370

④

KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實驗　　與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是　 　．

【反思】

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和　　；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證

　　

（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（探究一種因素即可）．　　．

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