硫酸、鹽酸是重要的化工原料。

(1)濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑，因?yàn)闈饬蛩嵊衉_ __性。

(2)寫(xiě)出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①與鐵粉反應(yīng)：__ __，

②與碳酸鈉溶液反應(yīng)：__，

③與氯化鋇溶液反應(yīng)：__ __，

上述反應(yīng)中，屬于酸的共同性質(zhì)的是____(填編號(hào))。

(3)鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是___(填編號(hào))。

①金屬表面除銹　　�、谥圃焖幬锫然\

③除去NaCl中的少量NaOH


吸水  Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑

_Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2O＋CO2↑_ H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl

①②  ②③_


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一氯胺(NH2Cl)是國(guó)家新版(生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn))中新增的一種消毒劑，下列關(guān)于一氯胺的說(shuō)法中正確的是（   ）

A．一氯胺是有機(jī)化合物       B．一氯胺相對(duì)分子質(zhì)量為51.5g

C．一氯胺由三種元素組成     D．一氯胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖乙）�；瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開(kāi)展以下探究活動(dòng)。

（1）寫(xiě)出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               ，失去氧原子的物質(zhì)是           ，發(fā)生了           反應(yīng)。氧化劑還原劑都屬于

           物（反應(yīng)物或生成物）。

（2） 判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是                                。

（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是                      （寫(xiě)出1條即可）。

（4）用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完畢后先停止加熱，可能會(huì)引起的后果是                   

                             。

（5）澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于            （填酸、堿、鹽或氧化物），澄清石灰水也參與了化學(xué)反應(yīng)，在反應(yīng)中逐漸變成了             （填溶液、乳濁液或懸濁液）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑。其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?  )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。

(1)其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_ __。

(2)在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)_ _。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說(shuō)明有_(填化學(xué)式)物質(zhì)生成，滴入酚酞后溶液呈紅色。

(4)滴入酚酞后溶液呈紅色，說(shuō)明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和__ __三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。

(5)為了驗(yàn)證推測(cè)，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)測(cè)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，靜置

①若有白色沉淀，溶液呈無(wú)色

物質(zhì)是碳酸鈉

②若無(wú)沉淀生成，溶液呈紅色

物質(zhì)是氫氧化鈣

③若有白色沉淀，溶液呈紅色

_ _

(6)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是_ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們吃到的味道鮮美的魚(yú)，是這樣烹飪出來(lái)的：將洗凈的魚(yú)煎過(guò)后，再加入少許食醋、料酒、生姜、蔥、食鹽等加熱。加熱時(shí)發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)。其中，食醋中的乙酸(CH3COOH)與料酒中的乙醇(C2H5OH)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成了有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

    A、乙酸乙酯是一種混合物                

    B、乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

    C、乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2∶4∶1           

    D、乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色化學(xué)”要求物質(zhì)回收或循環(huán)利用，反應(yīng)物原子利用率為100%，且全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，“三廢”必須先處理再排放。下列做法或反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”要求的是    （　�。�

A．焚燒塑料以消除“白色污染”               B．深埋含鎘、汞的廢舊電池

C．C3H4＋2H2＋2CO    C5H8O2           D．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（    ）

    A．8g甲和2g乙（甲乙均為液體且不是水）形成的溶液稱(chēng)為甲的乙溶液

B．均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液

 C．溶液中溶質(zhì)可有多種，且一定為固體

    D．生石灰溶于水形成生石灰的水溶液

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