Question

）小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．

【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么？

【查閱資料】（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．

（2）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱．

【設計實驗方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．

比較以上兩方案，你認為的最佳方案是　　，理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯�　　．

【實驗驗證并得出結論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．

小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設：①該氣體是CO  ②該氣體是O₂．

你認為上述假設哪個更合理　　（填“①”或“②”）．理由是　　．

請設計一個實驗，驗證你的合理假設（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論）．

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結論
取少量固體粉末于試管中，向試管中加入2mL水，	有氣泡，木條復燃	該氣體為氧氣

【分析】過氧化鈉與水反應的文字表達式為　　．

【計算】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等？（列式計算）

Answer 1

考點：

實驗探究物質的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法；化合物中某元素的質量計算；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
專題：	科學探究．
分析：	【設計實驗方案】根據(jù)硫在空氣中點燃生成生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫，污染空氣操作較復雜；即操作的是否簡單進行分析． 【實驗驗證并得出結論】 根據(jù)質量守恒定律化學反應前后元素的種類不會變化和氧氣能使帶火星的木條復燃分析； 【分析】根據(jù)實驗驗證可以知道過氧化鈉和水反應生成了氫氧化鈉和水，可以據(jù)此寫出該反應的文字表達式； 【計算】根據(jù)物質的化學式計算組成元素的質量分數(shù)，利用元素質量分數(shù)求出一定物質中元素質量．
解答：	解：【設計實驗方案】 硫在空氣中點燃生成生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫，污染空氣操作較復雜；而方案一中的操作：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩，硫和水不反應也不溶于水，過氧化鈉和水反應產(chǎn)生氣泡，該操作簡單，無污染，現(xiàn)象明顯． 【實驗驗證并得出結論】 質量守恒定律化學反應前后元素的種類不會變化，反應前只有鈉、氧、氫元素，無碳元素，所以生成的氣體不可能是一氧化碳；即猜想②正確；氧氣能使帶火星的木條復燃，所以我們可以用帶火星的木條來驗證產(chǎn)生的氣體，若木條復燃則說明該氣體是氧氣，即我們的判斷正確； 【分析】根據(jù)實驗驗證可以知道過氧化鈉和水反應生成了氫氧化鈉和水，該反應的文字表達式為：過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣； 【計算】設78克過氧化鈉與質量為x的二氧化碳中所含氧元素的質量相等，則： 78g××100%=x•×100%，解得：x=44g 答：78克過氧化鈉與44克二氧化碳中所含氧元素的質量相等． 故答案為： 【設計實驗方案】 方案一，操作簡單，無污染，現(xiàn)象明顯．（合理答案均得分） 【實驗驗證并得出結論】②；假設①不符合質量守恒定律，反應物中沒有碳元素； 操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論 取少量固體粉末于試管中，向試管中加入2mL水，將帶火星的木條伸入試管中 有氣泡，木條復燃 該氣體為氧氣 【分析】過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣；【計算】44g．
點評：	判斷實驗方案要從可行性、操作是否簡單易行、現(xiàn)象是否明顯、是否無污染等方面分析；解答信息題要充分抓住題中信息和課本上的相關知識．