【題目】如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=8,CF=6,求OC的長;
(3)當(dāng)點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
【答案】
(1)證明:∵M(jìn)N交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F,
∴∠2=∠5,∠4=∠6,
∵M(jìn)N∥BC,
∴∠1=∠5,∠3=∠6,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∴EO=CO,F(xiàn)O=CO,
∴OE=OF;
(2)解:∵∠2=∠5,∠4=∠6,
∴∠2+∠4=∠5+∠6=90°,
∵CE=8,CF=6,
∴EF= =10,
∴OC= EF=5
(3)答:當(dāng)點O在邊AC上運動到AC中點時,四邊形AECF是矩形.
證明:當(dāng)O為AC的中點時,AO=CO,
∵EO=FO,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵∠ECF=90°,
∴平行四邊形AECF是矩形.
【解析】(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)以及角平分線的性質(zhì)得出∠1=∠2,∠3=∠4,進(jìn)而得出答案;(2)根據(jù)已知得出∠2+∠4=∠5+∠6=90°,進(jìn)而利用勾股定理求出EF的長,即可得出CO的長;(3)根據(jù)平行四邊形的判定以及矩形的判定得出即可.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平行線的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),以及對矩形的判定方法的理解,了解有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形;有三個角是直角的四邊形是矩形;兩條對角線相等的平行四邊形是矩形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子中裝有3個形狀大小完全一樣的小球,上面分別有標(biāo)號1,2,-1,用樹狀圖或列表的方法解決下列問題:
(1)將球攪勻,從盒中一次取出兩個球,求其兩標(biāo)號互為相反數(shù)的概率。
(2)將球攪勻,摸出一個球?qū)⑵錁?biāo)號記為k,放回后攪勻后再摸出一個球,將其標(biāo)號記為b.求直線y=kx+b不經(jīng)過第三象限的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于A(,0)、B(,0)兩點,且,與軸交于點,其中,是方程的兩個根。
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M是線段AB上的一個動點,過點M作MN∥BC,交AC于點N,連接CM,當(dāng)△CMN的面積最大時,求點M的坐標(biāo);
(3)點D(4,k)在(1)中拋物線上,點E為拋物線上一動點,在x軸上是否存在點F,使以A、D、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形,如果存在,直接寫出所有滿足條件的點F的坐標(biāo),若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=8,∠A=60°,∠ADC=150°,四邊形ABCD的周長為32.
(1)求∠BDC的度數(shù);
(2)四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古代名著《算學(xué)啟蒙》中有一題:“良馬日行二百四十里.駑馬日行一百五十里.駑馬先行一十二日,問良馬幾何追及之.”意思是:“跑得快的馬每天走240里,跑得慢的馬每天走150里.慢馬先走12天,快馬____天可追上慢馬.”
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