某同學(xué)做研究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).該同學(xué)用甲乙兩根電阻不同的電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),(已知R>R)并用如圖所示電路做這個(gè)實(shí)驗(yàn),得到兩組數(shù)據(jù). 
表一  甲電阻絲
序號(hào)電壓/V電流/A
120.1
240.2
360.3
表二  乙電阻絲
序號(hào)電壓/V電流/A
420.4
540.8
661.2
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______可初步得出的結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定,通過(guò)導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4(或2、5或3、7)可初步得出的結(jié)論是:______.
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
a、分析比較______.
b、分析比較______.

解:(1)1、2、3或4、5、6中的數(shù)據(jù),是同一段導(dǎo)體,電阻相同,且電壓增大為原來(lái)的幾倍,電流也增大為原來(lái)的幾倍,可知當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定,通過(guò)導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)1、4(或2、5或3、7)的電壓相同,甲的電阻大于乙的電阻,但通過(guò)甲的電流小于乙的電流,可知電壓相同,導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)的電流越。
(3)表一中電壓和電流的比值均為20;表二中電壓和電流的比值均為5;
可知同一導(dǎo)體,兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是相同的;
甲導(dǎo)體的電阻比乙大,電壓與電流的比值也比乙大,可知對(duì)不同導(dǎo)體,兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是不同的,且電阻越大,比值越大.
故答案為:(1)1、2、3(或4、5、6);
(2)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)導(dǎo)體的電流越;
(3)a.表一或表二中第二列與第三列相應(yīng)數(shù)據(jù)可得出:對(duì)同一導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是相同的;
b.表一和表二中第二列與第三列相應(yīng)數(shù)據(jù)可得出:對(duì)不同導(dǎo)體,兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是不同的,且電阻越大,比值越大.
分析:(1)要探究電流和電壓的關(guān)系,需使電阻不變,即用同一段導(dǎo)體,改變電壓值;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4(或2、5或3、7),確定不變的量及改變的量,得出電流和電阻的關(guān)系;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算出電壓和電流的比值,同一導(dǎo)體比值相同,不同的導(dǎo)體比值不同,且電阻越大,比值越大.
點(diǎn)評(píng):此題是研究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法的應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的得出,在分析數(shù)據(jù)時(shí),注意控制的變量和改變的量對(duì)電流的影響.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?上海二模)某同學(xué)做研究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).該同學(xué)用甲乙兩根電阻不同的電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),(已知R>R)并用如圖所示電路做這個(gè)實(shí)驗(yàn),得到兩組數(shù)據(jù).  
表一   甲電阻絲
序號(hào) 電壓/V 電流/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
表二   乙電阻絲
序號(hào) 電壓/V 電流/A
4 2 0.4
5 4 0.8
6 6 1.2
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、2、3(或4、5、6)
1、2、3(或4、5、6)
可初步得出的結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定,通過(guò)導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4(或2、5或3、7)可初步得出的結(jié)論是:
當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)導(dǎo)體的電流越小
當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)導(dǎo)體的電流越小

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
a、分析比較
表一或表二中第二列與第三列相應(yīng)數(shù)據(jù)可得出:對(duì)同一導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是相同的
表一或表二中第二列與第三列相應(yīng)數(shù)據(jù)可得出:對(duì)同一導(dǎo)體,其兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是相同的

b、分析比較
表一和表二中第二列與第三列相應(yīng)數(shù)據(jù)可得出:對(duì)不同導(dǎo)體,兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是不同的,且電阻越大,比值越大
表一和表二中第二列與第三列相應(yīng)數(shù)據(jù)可得出:對(duì)不同導(dǎo)體,兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是不同的,且電阻越大,比值越大

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狀態(tài)(選填“閉合”或“斷開(kāi)”).實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)要保持
 
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